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《海燕》語(yǔ)法修辭-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-03 16:45:57  來(lái)源:愛(ài)智康

  《海燕》語(yǔ)法修辭-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《海燕》的作者是高爾基。馬克西姆·高爾基(1868~1936),原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫,1868年3月16日生于俄羅斯帝國(guó)下諾夫哥羅德的一個(gè)木工家庭。是的作家、評(píng)論家、政論家、學(xué)者,也是社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師和蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人之一。下面給大家介紹《海燕》語(yǔ)法修辭-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《海燕》訓(xùn)練大匯總


  《海燕》語(yǔ)法修辭-初中八年級(jí)語(yǔ)文


  1、“……它叫喊著,──就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。”


  這個(gè)破折號(hào)是表示意思的躍進(jìn)。因?yàn)轼B(niǎo)兒叫聲的歡樂(lè),是烏云“聽(tīng)”出來(lái)的,破折號(hào)底下的一句,使詩(shī)的意境更擴(kuò)大了,意思更進(jìn)了一步。


  2、“在這叫喊聲里──充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!”


  這個(gè)破折號(hào)是表示意思的延續(xù)。因詩(shī)句是緊接著上文來(lái)的,它進(jìn)一步描寫(xiě)了“叫喊聲”里帶來(lái)的強(qiáng)烈的思想感情,是革命激情的持續(xù)流露。


  3、“海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著,──呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。”


  這個(gè)破折號(hào)起注釋作用,解釋海鷗怎么呻吟和為什么呻吟。


  4、“海鴨也在呻吟著,──它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè):轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。”


  這個(gè)破折號(hào)起注釋作用,解釋海鴨怎么呻吟和為什么呻吟。


  5、“看吧,它飛舞著,象個(gè)精靈,──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,──它在大笑,它又在號(hào)叫……它笑那些烏去,它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫!”


  這里的前一個(gè)破折號(hào),是注釋性的補(bǔ)充,說(shuō)明海燕象個(gè)“高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。”這一句也是語(yǔ)句的追加部分,用擬人化的手法,補(bǔ)寫(xiě)了海燕的形象。后一個(gè)破折號(hào)是表示意思的延續(xù)與躍進(jìn),它把海燕高度的革命樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏精神,一氣呵了出來(lái)。通過(guò)海燕由“叫喊”到“大笑”到“號(hào)叫”,使詩(shī)意不斷開(kāi)闊,感情越加濃烈。


  6、“這個(gè)敏感的精靈,──它從雷聲的震怒里,早就聽(tīng)出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽(yáng),──是的,遮不住的!”


  這里的前一個(gè)破折號(hào)表示承上,后一個(gè)表示意思的強(qiáng)調(diào)復(fù)述。它們的共同作用,都進(jìn)一步賦予了海燕革命樂(lè)觀主義精神和必勝的革命信念。


  7、“──暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!”


  這個(gè)破折號(hào)表示詩(shī)句的提行和意思的強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)了革命的暴風(fēng)驟雨就要來(lái)臨,歷史的潮流勢(shì)不可擋,既是渴望,也是歡呼。


  8、“……這是勝利的預(yù)言家在叫喊:──讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”


  這里的破折號(hào)在形式上起到引號(hào)的作用,在語(yǔ)意上起到了提示、總結(jié)和強(qiáng)調(diào)的作用。至此,海燕那種不可遏止的憤怒、昂揚(yáng)的斗志、必勝的信念和無(wú)比的歡樂(lè),以排山倒海之勢(shì)、雷霆萬(wàn)鈞之力呼喊出來(lái),使詩(shī)意達(dá)到了登峰造極的境界。這一名言,成了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的較強(qiáng)音。


  9、“在烏去和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔”。


  這句用了比喻和擬人的修辭手法。“黑色的閃電”比喻海燕飛行的敏捷、迅速;“高傲”則賦予海燕以人的性格,突出了它的英勇、矯健。


  10、“大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里”。


  運(yùn)用擬人的修辭手法,顯示了大海的偉大力量。大海,象征著革命高潮時(shí)期廣大革命人民群眾的力量。


  11、“而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。”


  運(yùn)用擬人的修辭方法,顯示了波浪(象征人民群眾)樂(lè)觀的精神與戰(zhàn)斗的雄姿。


  12、“──暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!”


  運(yùn)用反復(fù)的修辭手法。強(qiáng)調(diào)了海燕作為革命勝利的報(bào)訊者,在迎接革命高潮到來(lái)時(shí)極度歡樂(lè)和興奮的心情。表現(xiàn)了革命的風(fēng)暴已在眼前。


  13、“蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔。”


  運(yùn)用對(duì)比的修辭手法,突出了海燕的勇敢樂(lè)觀。在革命高潮到來(lái)時(shí),那些海鳥(niǎo)──海鷗、海鴨、企鵝,正是比喻為俄國(guó)的社會(huì)中資產(chǎn)階級(jí)自由派,機(jī)會(huì)主義者和立憲民主黨等各種各色的人物,對(duì)革命的畏懼。


  14、“把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。”


  “翡翠”喻為海浪,海浪的本體不出現(xiàn)。顯得含蓄而形象鮮明。

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