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《大雁歸來》問題探究-初中八年級語文!《大雁歸來》的作者是利奧波德。“奧爾多·利奧波德”(1887-1948），美國生態(tài)學家和環(huán)境保護主義的先驅，享譽世界的倫理學家，被稱為“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”。 影響深遠的作品是《沙鄉(xiāng)年鑒》，這是他對于自然、土地和人類與土地的關系與命運的觀察與思考的結晶。下面給大家介紹《大雁歸來》問題探究-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《大雁歸來》問題探究-初中八年級語文
1、先要研究幾個難句的含義：
�、�“它的來臨，伴隨著一位切斷了其后路的先知的堅定信念。”
可以先把句子簡化為“它的來臨，伴隨著一位先知的堅定信念。”先思考：這位先知的“堅定信念”是什么?從上文所說的“春天”可知，這個堅定信念，就是經(jīng)過遷徙、到達目的地之日，準是春回大地了。遷徙之前，遠在千里之外，而且要把遷徙時間在內，它們就能斷定目的地的季節(jié)，所以稱得上“先知”。那么，這位先知是誰呢?當然這是虛擬之說，意思是大雁的遷徙日期是很神奇的，對季節(jié)的判斷竟如此準確。再看“切斷了其后路”，意思是大雁不像主教雀或花鼠，它們一旦遷徙“要想撤回去可就不那么容易了”，是有進無退的。
�、�“向我們農場宣告不同季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。”
說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢?
看下文內容可以解讀這個句子。下文說，大雁知道11月份每個沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時刻，那些狩獵點和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動、覓食。
�、�“單調枯燥的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷，可確實少有。”
“單調枯燥的數(shù)字”指6只，或6的倍數(shù)，由這些數(shù)字分析，6只的雁群是一個家庭，孤雁之所以孤單，是因為家庭中其他成員被槍殺，或者成了“心碎的寡婦”，或者成為失去子女的父母，原先就這樣推斷為此而感傷，六年的研究證實了這個結論，所以進一步激發(fā)了愛鳥者的感傷。為單調枯燥的數(shù)字而動感情的情形是少有的，但是關于大雁的單調枯燥的數(shù)字，包含著豐富的意味，不能不令人動情。
2、利奧波德這位倫理學家周末就到農場度假，他用心觀察研究大雁，這樣多情地感受大雁，這樣的情懷應該怎樣理解?
倫理，本是處理人與人相互關系所應遵循的道理和準則，作者由人間的倫理推及人與自然關系。在他的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應該平等地和諧共處。作者發(fā)現(xiàn)，大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，它們也有家庭結構，也有親情，人類雖為萬物之靈，但不應該自私地傷害它們。況且大雁有不少為人類所不及的品性，它們向來有聯(lián)合的觀念，它們對人類是有益無損的。人類回歸自然，可以從自然中獲得無窮樂趣�，F(xiàn)代化固然為人類帶來少有的福利，但是自然界自有無可替代的情趣，在享受高度物質文明的同時，人們越來越向往自然，到自然中去，與動物為伴，這是一種回歸自然的趨勢。
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