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北京初中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班

2017-02-10 12:49:24 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京初中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班!新學(xué)期開學(xué)，同學(xué)們距離升級(jí)診斷又近了一步。大家要盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)充實(shí)的校園生活。你準(zhǔn)備好了嗎？愛智康師資團(tuán)隊(duì)，這個(gè)學(xué)期陪你。下面為大家分享北京初中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班!

　　北京初中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班

　　2017年中考語(yǔ)文病句助力能力突破之兩種說(shuō)法混雜

　　兩種說(shuō)法混雜

　　例：客房?jī)?nèi)均設(shè)有閉路電視、國(guó)際國(guó)內(nèi)直撥電話、音響、房間酒吧等應(yīng)有盡有。

　　該句把兩種句式拼在一起造成雜糅。一種是“客房?jī)?nèi)均設(shè)有……房間酒吧等”，另一種是“客房?jī)?nèi)閉路電視……應(yīng)有盡有”，兩種句式應(yīng)只保留一種。

　　例：表現(xiàn)紀(jì)檢干部事跡的話劇《瑞雪長(zhǎng)歌》，除了加入少許藝術(shù)手段作為劇情銜接外，所有故事都取自真人真事、真實(shí)案例進(jìn)行創(chuàng)作。

　　可以說(shuō)成“所有故事都取自真人真事、真實(shí)案例”，或者“所有故事都根據(jù)真人真事、真實(shí)案例進(jìn)行創(chuàng)作”，但是不能既想用這種句式，又想用那種句式，造成雜糅和混亂。

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