高三如何學(xué)習(xí)語文

2017-08-31 14:38:06 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　到了高三是不是還像高一和高二那樣學(xué)習(xí)散漫，找不到方法呢?高三如何學(xué)習(xí)語文?到了高三在上課的時候一定要好好利用課堂學(xué)習(xí)的時間，高三了，如何還不抓緊學(xué)習(xí)，這樣高考就別想考好了。下面就為大家說說。

　　1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師、作者的權(quán)威，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點和見解。

　　2. 善于懷疑、敢于發(fā)問，勇于回答問題。

　　3.根據(jù)不同的文體特點進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)不同的文體特點可以從以下方面質(zhì)疑。

　　高三如何學(xué)習(xí)語文之記敘文和說明文要點講解：

　　記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達(dá)方式有哪些?(5)所要表達(dá)的中心是什么? 小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu)、順序、線索、細(xì)節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所、景物、人際等) 散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空、語言表達(dá)等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點睛之筆等)(3)文章的構(gòu)思如何?(線索、結(jié)構(gòu)、過度、照應(yīng)等) 議論文：(1)中心論點是什么?(2)論證結(jié)構(gòu)怎樣?(3)運用了哪些論據(jù)?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語言特點?

　　說明文： (1)說明對象是什么?(2)說明了什么特征?(3)運用了什么說明順序?(4)采用了什么說明方法?(5)語言有什么特點?

　　4.深入鉆研課文，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣 (1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些。

　　以上就是高三如何學(xué)習(xí)語文的知識點講解，希望對各位有所幫助。

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