三年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)情分析

2017-09-07 18:45:30 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　三年級(jí)孩子語(yǔ)文學(xué)情分析！三年級(jí)孩子的思維在很大程度上還主要是依靠直觀的、具體的內(nèi)容。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡可能多地利用直觀教學(xué)手段，如詞卡、圖卡、掛圖、幻燈片、課件等等。下面給大家介紹三年級(jí)孩子語(yǔ)文學(xué)情分析!

　　三年級(jí)孩子語(yǔ)文學(xué)情分析

　　三年級(jí)孩子的思維在很大程度上還主要是依靠直觀的、具體的內(nèi)容。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡可能多地利用直觀教學(xué)手段，如詞卡、圖卡、掛圖、幻燈片、課件等等。教學(xué)實(shí)踐證明，越是教學(xué)手段豐富，孩子的積極性就越高，學(xué)習(xí)的效果也就較明顯，記憶的效果也較好。反過來(lái)，如果只是簡(jiǎn)單的、干巴巴地教給他們單詞，然后翻譯出單詞的意思，不但當(dāng)時(shí)他們不愛聽，課堂氣氛沉悶，而且記憶效果也不好。

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