五年級(jí)英語(yǔ)期中考試復(fù)習(xí)方法

2017-10-15 17:31:03 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　五年級(jí)英語(yǔ)期中診斷復(fù)習(xí)方法！五年級(jí)是高年級(jí)的起始階段，也是字詞句段篇的較早完整體現(xiàn)。復(fù)習(xí)時(shí)，要遵循教材題例以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，逐一突破。下面為大家分享五年級(jí)英語(yǔ)期中診斷復(fù)習(xí)方法!

　　五年級(jí)英語(yǔ)期中診斷復(fù)習(xí)方法

　　五年級(jí)是高年級(jí)的起始階段，也是字詞句段篇的較早完整體現(xiàn)。復(fù)習(xí)時(shí)，要遵循教材題例以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，逐一突破。

　　首先，對(duì)于字詞句的復(fù)習(xí)，可以參照其它年級(jí)的要求，對(duì)于三會(huì)和四會(huì)的單詞句型區(qū)別記憶和掌握。對(duì)于有關(guān)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的一些關(guān)鍵詞，要額外放在句型中加以理解和掌握，做到：“詞不離句”。如：1、some 和any 的區(qū)別要放在There be 結(jié)構(gòu)中進(jìn)行講解。 2、對(duì)于表達(dá)“多”的概念的幾個(gè)詞，如： a lot of, lots of,many,much等幾個(gè)詞，首先要在詞組中辨別，再放在句子中根據(jù)上下文選擇。

　　其次，五A中出現(xiàn)了以下幾種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：1)There be 句型; 2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài);3)have,has 結(jié)構(gòu);4)情態(tài)動(dòng)詞can 的用法;5)動(dòng)詞like 的用法;6)圖形的表達(dá)方式;7)祈使句的表達(dá) 。對(duì)此，復(fù)習(xí)要有別于新授，既要面面俱到，又要避免枯燥乏味，方法很重要。以There be 句型及have 和has為例：

　　(一)、以寫代練。There be 句型是本學(xué)期的重頭戲，在講清楚There is / There are 的區(qū)別，以及就近原則之后，可以利用看圖寫話的方式鞏固。既可利用書(shū)上現(xiàn)有圖形P11,P13, P15等也可自己繪制與尋找相關(guān)圖形，注意要用到單復(fù)數(shù)形式以及可數(shù)和不可數(shù)名詞，每幅圖寫幾句話，可以讓語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在寫的時(shí)候融會(huì)貫通進(jìn)去。

　　(二)、以唱帶練。have 和has 區(qū)別主要在于人稱，反復(fù)講解其實(shí)可以用書(shū)上的一首歌來(lái)代替，即 P67的《What do you have ?》。會(huì)唱并理解了這首歌，have 和has的區(qū)別也就迎刃而解了。

　　其它的如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，要抓住動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞的變化方法及例詞：一多(雙寫末尾字母再加ing )：running,swimming,sitting…二少(去掉末尾不發(fā)音的字母e，再加ing)skating,coming,having…三正好(直接加ing)going, walking,doing …

　　再次，對(duì)于A部分課文和E部分小短文，要熟練記憶和背誦，并且能夠回答相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題，即可以復(fù)習(xí)文章，也可以為可能出現(xiàn)的題型：看圖寫話，做知識(shí)和句型的積累。

　　較后，關(guān)于語(yǔ)音的問(wèn)題，在本冊(cè)教材中，主要出現(xiàn)了五個(gè)元音字母的發(fā)音。U1 G部分，a在重讀開(kāi)音節(jié)的發(fā)音;U2 G部分，a在重讀閉音節(jié)的發(fā)音/;U3 G部分，a在s, ss前的發(fā)音;U4 G部分，e在重讀開(kāi)音節(jié)的發(fā)音;U6 G部分，e在重讀閉音節(jié)的發(fā)音;U7G部分，i在重讀開(kāi)音節(jié)的發(fā)音;U8 G部分，i在重讀閉音節(jié)的發(fā)音;U9G部分，o在重讀開(kāi)音節(jié)的發(fā)音。可以每課補(bǔ)充幾個(gè)例詞，比較并且理解。

　　復(fù)習(xí)階段，每個(gè)孩子要針對(duì)自己的特點(diǎn)，既要全盤考慮，也要重點(diǎn)訓(xùn)練，爭(zhēng)取較好的表現(xiàn)。錯(cuò)的，還不明白的地方再重新溫習(xí)一下。

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