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2005年高考助力能力作文（北京卷）：說“安”3！同學(xué)們知道如何寫出一篇優(yōu)秀的考場作文？智康1對1為同學(xué)們整合2005年-2018年北京卷語文助力能力作文集合，同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)參考一下吧。下面是2005年高考助力能力作文（北京卷）：說“安”3！希望可以幫到大家。
2005年高考作文北京卷題目：
以“說‘安’”為題作文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于……”等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字數(shù)：不少于800字。
2005年高考助力能力作文(北京卷)：說“安”3
幼苗長成參天古木，是因為它安于土壤，不求凌云之高;石礫被沖刷成卵石，是因為它安于河底，不求跨洋之遠;沙石被浸成珍珠，是因為它安于蚌殼，不求驕陽之暖。人又豈非如此，只有安于現(xiàn)有的，才能較終有所收獲，過多地追求享受，反而會阻礙前進的步伐。
這個道理其實誰都懂，可人偏偏是不安份的生物，總喜歡不斷追求所有東西，到頭來往往是一無所獲。漢初三杰之一的韓信，當(dāng)年戰(zhàn)功赫赫，封為齊王。而他卻毫不滿足，擁兵自傲，索地覓封侯，終被降為淮陰侯，又因謀反罪被殺，三族誅滅。若他也能像張良那樣，拒絕劉邦的封賞，而甘居小小的留地，又怎會莽送了一世英名?身居高位，已屬不易，為何不好好珍惜，非要更上一層樓呢?自古圣賢，都是懂得安于現(xiàn)狀而謀大計的，晉文公重耳身受迫害，亡走諸候，飽嘗顛沛流離之苦才成為一代霸主;勾踐二十年臥薪嘗膽。才有了一字千金的《呂氏春秋》，試想這些人當(dāng)初如果都不肯安于現(xiàn)狀，豈非是重耳扶劍自頸，勾踐以卵擊石，不韋憤憤而終?安于現(xiàn)狀，并非是讓人不求進取，而是在一種不斷磨煉中，完善自己，厚積薄發(fā)。正如楚莊王“三年不飛，一飛沖天”，“三年不鳴，一鳴驚人”。
如今的人們，過多地被物質(zhì)迷惑了雙眼，越發(fā)不安份起來了，追功，逐名，謀祿，那一個不是充滿誘惑力，世人只有擦亮雙眼，看清自己真正追求的是什么，安于現(xiàn)狀，方可獲得想要的一切。如何做到安于現(xiàn)狀?子路和孔子有這樣的對話，子路問曰：“貧而無諂，富而無驕，何如?”子曰：“可也，未若貧而安份，富而好禮也。”孔子的話精辟地闡述了如何安于現(xiàn)狀，不論貧富，都對現(xiàn)有的一切感到滿足，沒有過份的追求，并不斷完善自己的人格，這便是真正意義上的“安”，換句話說，便是人格上無休止的追求，在物質(zhì)上適時滿足，“君子務(wù)本，本文而道生”，“安”是一種人生的智慧，是一種更高境界的生活方式。
“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”，我們縱沒有先哲那超脫一切的氣度，十之取其三，安于現(xiàn)有的一切，也還是做得到的!
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