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如何提高三年級數(shù)學成績呢？一般來說，同學們要把書上的知識搞透澈，不管相關(guān)人員怎么考，都可以應付過來，診斷萬變不離其宗，它的原型永遠是書上的知識，不管一個題目有多難，我們都可以把它分解成幾個小題，而這些小題，又基本上來自于書上。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>如何提高三年級數(shù)學成績呢？希望可以幫助到大家
如何提高三年級數(shù)學成績呢？
（一）
我覺得怎么學習數(shù)學不是一句話就能說清楚的。
1.應該多看一下課本，書是較重要的東西，一般來說，只要你把書上的知識搞透澈，不管相關(guān)人員怎么考你，都可以應付過來，為什么呢?你應該知道，診斷萬變不離其宗，它的原型永遠是書上的知識，不管一個題目有多難，我們都可以把它分解成幾個小題，而這些小題，又基本上來自于書上。
2.背公式，這肯定是要過關(guān)的。
3.平時要適量做一下題目，不要做得過多，當然也不能做得太少，做少了的話，診斷時做題就可能會很生疏的!
4.有任何不懂的都問老師，準備個改錯本，把所有錯題抄上，然后經(jīng)常重做，堅持下去，成績一定會上升的!
（二）
三年級數(shù)學成績提高的前提：1豎式加法必須要會;2九九乘法口訣要熟練.
有了這2個前提再來進行成績就簡單了：1、先聯(lián)系兩位誰乘一位數(shù)(每天十題)一周內(nèi)做到十題對九題以上即可
2、再訓練兩位數(shù)乘兩位數(shù)，方法同上，這一步達到要求了基本可以達到60分了
3、要再一步就要抓應用題了，這一方面對家長要求高一點，要孩子多去熟悉身邊的小事，買東西、行程的問題，多在生活中教育。如去超市買菜時，看看價格，稱重，要孩子學會如何列式。坐車的時候告訴孩子車子速度，并告知打掃目的地時要多久，要求孩子去思考該怎么求。這樣以生活經(jīng)驗去提高其數(shù)學能力。
當然在這個過程中要注意對孩子的鼓勵。
基本就這些了，等做到以上3點基本80分沒什么問題了。
（三）
學好數(shù)學的方法其實跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為七個步驟：
以下就每一個步驟提出應注意事項，提供家長和同學們參考。
1. 預 習
在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部份。
2. 專心聽講
(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解少有比同學們自己看書更清楚，務(wù)必用心聽，切勿自作聰明而自誤。
若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。
有些同學聽老師講解的內(nèi)容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了較精彩較重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答錯的關(guān)鍵所在。
(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。
待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢。事半而功倍。只可惜大多數(shù)同學上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費一節(jié)課，真可惜。
3. 功課訓練
(1) 整理重點
有數(shù)學課的當天晚上，要把當天教的內(nèi)容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數(shù)學著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學知識、用藥知識熟記心中，如何在先進時間救人。很多同學數(shù)學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式”完整地背熟。
(2) 適當訓練
重點整理完后，要適當訓練。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本題目，行有余力，再做參考書或任課老師所發(fā)的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學或老師討論。
(3) 訓練時一定要親自動手演算。很多同學常會在診斷時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做訓練時是用看的，很多關(guān)鍵步驟忽略掉了。
4. 測驗
(1) 考前要把診斷范圍內(nèi)的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。
(2) 診斷時，會做的題目一定要做對，常錯誤的同學，盡量把速度放慢， 移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算” 。
(3) 診斷時，我們的目的是要得優(yōu)異，而不是作學術(shù)研究，所以遇到較難的題目不要 硬干，可先跳過，等到試題中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實力完全表現(xiàn)出來，達到較優(yōu)秀的演出。
(4) 診斷時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因：
a. 準備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強試前的準備。
b. 對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數(shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài)。不要預期太高。
5. 糾錯、補強
測驗后，不論分數(shù)高低，要將做錯的題目再訂正一次，務(wù)必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學的更好。
6. 回想
一個單元學完后，同學們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點內(nèi)容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節(jié)的標題就是該小節(jié)的主題，也是較重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。
7.參加課外輔導班
很多相關(guān)人士均表示，校外輔導應成為課堂教育的有益補充，解決目前課堂教育尚不能解決的個性化問題，家長們則應該根據(jù)孩子的具體情況，有針對性地選擇課外輔導機構(gòu)。公辦學校和各種形式的培訓機構(gòu)并沒有矛盾，關(guān)鍵看怎樣協(xié)調(diào)，雖然孩子多數(shù)時間是在公辦學校里生活，但學校并不能解決所有的問題，學校由于資源的限制還遠遠達不到個性化的教育，但是培訓機構(gòu)可以。校外輔導能夠做好學校課程的補充，家庭教育的補充。課外培訓雖然不能取代學校教育，更不是學校教育的簡單重復，但可以成為孩子在校學習的拓展和延伸、歸納和總結(jié)、提煉和升華，成為學校教育的有益補充。課外輔導機構(gòu)不僅能幫助孩子梳理知識，提高成績，更能幫助孩子掌握分析問題的方法，提高解決問題的能力，特別是要讓孩子們學會學習，受益一生。
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