2018四年級英語下冊學(xué)習(xí)計劃

2018-12-01 17:56:31 　來源：無憂考網(wǎng)

　　2018一四年級英語下冊學(xué)習(xí)計劃！要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)。對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之,"世上無難事,只怕有心人。"下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2018四年級英語下冊學(xué)習(xí)計劃，希望可以幫助到大家。

2018四年級英語下冊學(xué)習(xí)計劃

　　篇一

　　一.復(fù)習(xí)目的

　　為了全面提高孩子的英語素質(zhì)和能力，幫助孩子能更好地汲取知識，獲得能力，使較好學(xué)生生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進生能掌握較基礎(chǔ)的英語知識，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標，本人特制訂本以下復(fù)習(xí)計劃。

　　復(fù)習(xí)要點：

　　(一)、突破重點和難點

　　1.孩子明確各單元學(xué)習(xí)要求，我們要引導(dǎo)孩子功課多讀、多記、多寫(四會要求的單詞和句子)。

　　2.單詞記憶是小孩子英語學(xué)習(xí)的難點，我們要幫助孩子養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助孩子由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個、一串詞。

　　3.對于重點和難點內(nèi)容，我們要通過多檢查、多反饋的方式促進孩子對語言知識的掌握。

　　(二)、回歸課文、聯(lián)系實際

　　語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)孩子把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求孩子讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)孩子初步的語言運用能力。

　　二.復(fù)習(xí)內(nèi)容與各單元復(fù)習(xí)重點

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　綜合復(fù)習(xí)四年級上、下學(xué)期的單詞、功能句型以及語音知識。重點在于復(fù)習(xí)四年級下學(xué)期所授內(nèi)容。

　　先進階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理。

　　第二階段進行橫向復(fù)習(xí)，做到點面結(jié)合。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于課本中的語言點進行整體歸納、小結(jié)，幫助孩子構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。這一階段的復(fù)習(xí)中我遵循精講多練的原則，讓孩子通過對比進一步加強理性認識，然后通過針對性練題目做到靈活運用。

　　三.課時安排

　　第十六周單元復(fù)習(xí)、分類訓(xùn)練。

　　第十七周單元復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。

　　第十八周查漏補缺、綜合復(fù)習(xí)。

　　篇二

　　一、復(fù)習(xí)目標

　　為了讓孩子能更扎實地掌握本學(xué)期所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能，能靈活地運用所學(xué)的知識，特展開復(fù)習(xí)。希望通過復(fù)習(xí)，讓全體孩子特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級的成績。

　　二、復(fù)習(xí)措施

　　1.單詞過關(guān)，保證每位同學(xué)都能掌握三會單詞，會背四會單詞

　　2.設(shè)計復(fù)習(xí)課，將每個單元的重點句型結(jié)合起來，融會貫通。

　　3.重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好功課的個別輔導(dǎo)。

　　4.做好孩子的思想工作，讓他們盡快進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

　　5.及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時做好復(fù)習(xí)調(diào)整。

　　6.多與家長聯(lián)系，及時交流孩子在校和在家的學(xué)習(xí)情況。

　　7.特別關(guān)注“學(xué)困生”。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　各單元復(fù)習(xí)重點詞匯：

　　Unit1 our school. 詞匯重點在于：library, teacher’s office, computer room, music room, art room, playground, first floor, second floor。一系列關(guān)于學(xué)校設(shè)施的詞匯。要求孩子掌握好教室里具備的設(shè)施等詞匯的認讀

　　Unit 2what time is it? 詞匯重點在于：music class, PE class, English class, breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, go home, go to bed。各種整點,以及非整點時的時間表達方法。其中：什么時間該干什么的表達法是孩子在復(fù)習(xí)時須注意的難點：It's time for/to …。

　　Unit3 Weather 詞匯重點在于：cool, cold , hot, warm, rainy, snowy, cloudy, sunny, windy等描述氣候特征和天氣情況，其中單數(shù)的要求孩子能聽，說，讀，寫。能夠按照意群朗讀短文、理解內(nèi)容并完成句子仿寫。其中有幾個天氣的圖片容易讓孩子混合在一起，我會著重講，提醒孩子注意。

　　Unit 4 At the farm 詞匯的重點在于：能夠聽、說、認讀單詞：tomato,green bean, potato, carrot, cow, hen, sheep, horse及其復(fù)數(shù)形式。

　　Unit5 My clothes 詞匯的重點在于：clothes, hat , skirt, pants , dress, coat, shirt, jacket, sweater, shorts, socks.能運用句型Whose coat is this? It’s mine. Whose pants are those? They’re your father’s. 詢問并回答某物的主人。

　　Unit6. Shopping 詞匯的重點在于：gloves, scarf, umbrella, sunglasses, pretty, expensive, scheap, nice 并會運用所學(xué)詞匯描述物品和詢問價格。

　　四、復(fù)習(xí)方法

　　先進階段：按單元復(fù)習(xí)。圍繞各單元重點句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓(xùn)練。

　　第二階段：詞匯單項復(fù)習(xí)檢測，包括默寫，語音歸類，開展單詞聽寫比賽，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　第三階段：通過試題的單項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　第三階段：進行針對性的專項訓(xùn)練，孩子自主復(fù)習(xí)。

　　五、具體計劃

　　1.四年級各單元復(fù)習(xí)(單詞，詞組，句型，課文)每個單元一個課時

　　2.語音復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)發(fā)音規(guī)則，通過訓(xùn)練加以鞏固。2個課時

　　3.做相關(guān)訓(xùn)練并輔導(dǎo)。4個課時

　　4.模擬診斷，查漏補缺。2個課時

　　總之，緊i張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我將以孩子為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的孩子都有不同的進步與提高。希望大家都能取得滿意的成績。