二年級上冊數(shù)學教學計劃三

2018-12-12 09:45:26 　來源：奧數(shù)網

　　二年級上冊數(shù)學教學計劃三！我們通過學習，要從熟悉的生活情景中提出所要解決的問題，在解決問題中增加學習興趣，利用舊知識遷移學習新知識，通過動手操作加強對算理的理解。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>二年級上冊數(shù)學教學計劃三，希望可以幫助到大家。

二年級上冊數(shù)學教學計劃三

　　現(xiàn)在我們的孩子已經從一年級升到二年級了，和我一年級時的教學方法一定要有所變化，一年級的小孩子什么也不知道們只能一切從頭開始教他們，而在他們進入了二年級之后，他們已經懂得了學習的重要性了，我在教學上就要有所變化了。

　　我是一名小學數(shù)學教師，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好孩子，我制定了新學期的數(shù)學教學計劃，內容有下：

　　一、孩子掌握知識情況：

　　我們班共有孩子58人，一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，功課認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別孩子還沒達到正確、迅速，今后要加強輔導。

　　二、教材分析：

　　(一)、100以內的加法和減法本單元是在孩子學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎上進行教學的。重點是使孩子理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強估算思路的學習，注重培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。難點是使孩子理解進位加法和退位減法的算理。關鍵是讓孩子從熟悉的生活情景中去提出所要解決的問題，在解決問題中增加學習興趣，引導孩子利用舊知識遷移學習新知識，通過動手操作加強對算理的理解。

　　(二)、角的初步認識本單元是在孩子初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的。重點是使孩子初步認識角和直角，知道角的各部分名稱。難點是讓孩子用三角板判斷直角和畫直角。關鍵是在讓孩子通過多種活動認識角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的認識。

　　(三)、表內乘法表內乘法是孩子學習乘法的開始，它是今后學習表內除法和多位數(shù)乘、除法的基礎。重點是讓孩子體會乘法運算的意義，在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣。難點是“4”、“6”乘法口訣的學習。關鍵是加強直觀教學，讓孩子在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采用多種形式的訓練，使孩子熟記2—6的乘法口訣。

　　(四)、長度單位本單元是在孩子已學過“比長短”，對長短的概念有了初步的認識，并學會直觀比較一些物體長短的基礎上，來學會一些計量長度知識的。重點是使孩子初步建立長度的觀念，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓孩子認識線段，了解線段的特征。關鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使孩子體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓孩子親自看一看，比一比，量一量等實踐活動中，了解1厘米、1米的實際長度。并初步認識線段、學習量、畫線段的方法。

　　(五)、數(shù)學廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。排列組合是學習概率統(tǒng)計知識的基礎。重點是滲透排列組合，簡單推理等數(shù)學思想方法。難點是培養(yǎng)孩子有順序地、全面地是靠問題的意識。關鍵是讓孩子在操作活動中學習。

　　(六)、觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎。重點是指導孩子觀察物體、建立空間觀念。難點是在孩子“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動。關鍵是按照知識引入-----概念教----適應應用的順序逐步展開教學，體現(xiàn)知識的形成過程。

　　(七)、表內乘法本單元的內容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習7、8、9的乘法口訣。重點是使孩子理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。難點是使孩子熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關系。關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口訣。采用多種方法，多種形式來激發(fā)孩子熟記口訣的興趣。解決問題時要聯(lián)系生活實際，加強直觀操作。

　　(八)、統(tǒng)計本單元是在一年級學習簡單的統(tǒng)計圖表的基礎上，讓孩子進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表。重點是讓孩子體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。難點是讓孩子把收集來的信息轉化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。關鍵是根據(jù)實際靈活選取素材進行教學。注意調動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的實踐能力，合作創(chuàng)新精神。

　　三、教學目的要求

　　1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

　　2、養(yǎng)成認真功課、書寫整潔的良好習慣。

　　3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。

　　4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、、角和直角。

　　5、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)?表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　6、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　7、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

　　8、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出較簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)孩子初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。共2頁，當前第1頁12

　　9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　10、掌握100以內筆算加、減法的方法。能夠正確地進行。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　四、教學措施