2019五年級(jí)上冊(cè)英語期末備考計(jì)劃

2018-12-26 10:51:40 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019五年級(jí)上冊(cè)英語期末準(zhǔn)備計(jì)劃！希望通過對(duì)本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每個(gè)孩子理清脈絡(luò)，掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級(jí)上冊(cè)英語期末準(zhǔn)備計(jì)劃，希望可以幫助到大家。

2019五年級(jí)上冊(cè)英語期末準(zhǔn)備計(jì)劃

　　一、班級(jí)情況分析

　　五年級(jí)兩個(gè)班有同學(xué)93人，大部分同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，上課專心聽講、積極參與課堂活動(dòng)，功課認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能按時(shí)完成背誦、默寫任務(wù)，復(fù)習(xí)起來會(huì)得心應(yīng)手，對(duì)于他們來說，復(fù)習(xí)是鞏固完善的階段。也有小部分同學(xué)已經(jīng)明顯掉隊(duì)，需要在復(fù)習(xí)中從頭學(xué)起。

　　希望通過對(duì)本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每個(gè)孩子理清脈絡(luò)，掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力。同時(shí)，注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和培養(yǎng)補(bǔ)差“三”管齊下。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、課文

　　(一) 同學(xué)能夠正確拼寫let’s learn功課單詞

　　(二) 同學(xué)能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文

　　(三) Read and Write　中的重點(diǎn)句同學(xué)能夠達(dá)到四會(huì) (即聽、說、讀、寫)，同學(xué)能夠獨(dú)立完成相關(guān)訓(xùn)練.

　　2、同學(xué)能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合和輔音字母在單詞中的發(fā)音

　　3、指導(dǎo)同學(xué)閱讀短文。

　　4 根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

　　三、復(fù)習(xí)策略

　　1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)

　　A帶星單詞詞組進(jìn)行拼寫比賽。

　　B帶星單詞詞組的記憶，進(jìn)行小組聽寫比賽。

　　C 詞組使用，造句比賽

　　通過四個(gè)小組比賽，累計(jì)得分，每個(gè)單元分?jǐn)?shù)，優(yōu)勝的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.句子的復(fù)習(xí) 句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法協(xié)助同學(xué)梳理學(xué)過的句子。

　　(1)指導(dǎo)同學(xué)在語境中復(fù)習(xí)句子，讓同學(xué)分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)所。

　　(2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)同學(xué)在比較中復(fù)習(xí)句子。

　　(3)指導(dǎo)同學(xué)在扮演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

　　單詞句子的掌握情況通過單元訓(xùn)練進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)出現(xiàn)的問題，薄弱點(diǎn)予以重點(diǎn)輔導(dǎo)。

　　四、注意事項(xiàng).

　　1、注意因材施教，采用分開教育，協(xié)助不同層次的同學(xué)獲得不同的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些較好學(xué)生生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。

　　2、注意做好同學(xué)的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo)，從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力;對(duì)還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地復(fù)習(xí)

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