期末復(fù)習方法-2019年北京市初三期末地理復(fù)習方法

2019-01-05 11:26:42 　來源：精品學習網(wǎng)

期末復(fù)習方法-2019年北京市初三期末地理復(fù)習方法！有的同學對審題重視不夠，匆匆一看便急于下筆，以致題目的條件與要求都沒吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">期末復(fù)習方法-2019年北京市初三期末地理復(fù)習方法。

一、在復(fù)習過程中，對癥下藥，狠抓“講”、“練”、“評”

1、講清基本概念，夯實基礎(chǔ)。診斷中，許多孩子極容易將相近、相鄰的概念混淆在一起，還有部分孩子對一些概念僅僅進行想當然的直觀的理解，沒有掌握概念的實質(zhì)，有些孩子隨意縮小概念的內(nèi)涵，擴大其外延，或者反之，這樣就會造成不必要的失分。針對這個問題，教師可采用對比教學法，將相鄰、相近的概念集中在一起進行對比講解。而這些知識是孩子構(gòu)建知識體系的基礎(chǔ)、地位極其重要。教師必須有針對性地補充這些概念，否則將會產(chǎn)生一系列的難點。

2、講透基本原理，學會靈活應(yīng)用。地理原理在初中教材中只有概括性、描述性地零碎提到，孩子分散接受這些原理，學習效果可能較差。為此，教師有必要將這些原理整合歸納出來，向孩子進行講解，并引導(dǎo)孩子進行應(yīng)用，這將能極大地提高教學效果。以上兩點主要是針對教師提出“講”的要求，教師在講的過程中應(yīng)想方設(shè)法加強孩子的“練”的措施。

3、加強針對訓練，掌握解題技巧。教師要充分利用《中考指導(dǎo)》來訓練。首先，教孩子怎樣審題，如選擇題要會從題干中找準關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞即是考查的知識點。理解題意后，迅速從記憶庫中提取與采分點相關(guān)的知識，再去查看教材、圖冊中有關(guān)的資料，較后提取正確信息做答。

4、加強讀圖訓練，攻克學習難點。地圖是地理的第二語言。讀圖分析能力一向是地理學科考查可能會考的重點難點。教師要以專題圖的形式進行學法的指導(dǎo)。首先，仔細審題。要從試題中呈現(xiàn)的地圖加以定位。細讀圖下的說明，了解是哪一類圖，如地形圖、氣候圖、工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、交通圖等。再對照教材和圖冊資料查找相應(yīng)信息，再次認真讀圖。例如:地形圖包括分開設(shè)色地形圖和其變式圖地形剖面圖。前者在平時學習中遇見的多，孩子會依據(jù)顏色、高度表和圖例來判讀。而地形剖面圖較陌生，教師要在講清概念后，訓練孩子能將這兩種地形圖結(jié)合起來分析。

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