三年級數(shù)學期末-三年級數(shù)學期末考后總結(jié)

2019-01-22 21:44:48 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　三年級數(shù)學期末-三年級數(shù)學期末考后總結(jié)！數(shù)學的教學不算難也說不上簡單，每一堂課孩子的表現(xiàn)都不一樣，教師需要抓住孩子的眼球，幫助孩子解決難題。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>三年級數(shù)學期末-三年級數(shù)學期末考后總結(jié)，希望可以幫助到大家。

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三年級數(shù)學期末-三年級數(shù)學期末考后總結(jié)（一）

　　本學期，我擔任三(3)班和三(5)班的教學工作，這學期由于重新分班，班里孩子基礎(chǔ)知識有些薄弱，學習習慣有些散漫，在教學中我根據(jù)孩子們的實際情況采取有效措施，激發(fā)孩子的學習積極性，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，取得了一定的成效，一學期下來，我付出過辛勞，雖然有時孩子們的成績不盡人意，但看到他們綜合素質(zhì)的提高，發(fā)自肺腑的替他們感到欣慰。教學工作中將力爭每節(jié)課每個孩子都有收獲作為我的教學準則，認真上好每堂課，在業(yè)務(wù)方面，這學期學校組織的每次教研活動也都使自己有了新的收獲。為了促進自己下學期更大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、教學目標的達成

　　1. 本學期按照教學計劃完成教學任務(wù)，雖然兩個班的孩子在成績上有些不太理想，但在學習習慣上有了明顯的進步和提高。課堂聽課效果尤其是三三班有了明顯進步。

　　2. 期末成績

　　三三班較上次在卷面和成績上有了提高，雖然平均分上較同年級進步不明顯，但在書寫習慣和思維方面有了提高.

　　三五班這次宋楠、梁家豪兩名同學這次成績特別不理想，但大多數(shù)同學相對而言有了進步，但是這次均分較不理想。

　　一、教學工作方面

　　1. 備課

　　學期初相關(guān)人士老師對三年級的教材進行了透徹的教材分析，對學期的教學的內(nèi)容做到了心中有數(shù)，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，同時，做好課堂中可能出現(xiàn)的各種預設(shè)，充分設(shè)計好課堂教學。

　　2. 上課

　　創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)孩子學習的各種情境，激發(fā)孩子的主動學習意識，這一學期努力改變自己新課改背影下的教學模式，放手讓孩子主動探究，注重孩子的動手操作能力和語言表達能力的提高。在課堂中對孩子回答問題采取表揚鼓勵的態(tài)度，以此打破課堂中沉悶的狀態(tài)，大多數(shù)孩子在課堂中都敢于回答問題，樂于回答問題。課堂教學中充分調(diào)動孩子的學習積極性，一方面加強了師生之間的交流，充分體現(xiàn)孩子的主題、體地位，另一方面也讓孩子學的容易，學的輕松。

　　3. 功課布置

　　功課的布置做到精煉，對目標和課本中的題目，針對不同層次的孩子采取分開訓練的方法，對于基礎(chǔ)知識薄弱的同學鼓勵他們多加訓練。同時，及時批改孩子的功課，對每個孩子的情況做到心中有數(shù)，認真對孩子的每一道題進行糾錯，將他們在功課過程中出現(xiàn)的錯誤進行分類總結(jié)。

　　4. 教研方面

　　虛心請教有經(jīng)驗的老師，在教學中，向同科教師請教教學方法和教學設(shè)計，同時，積極參加組內(nèi)組織的教研活動和各年級的課，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　1. 功課輔導方面

　　在功課，注重對學困生的輔導，不僅僅只限于學習知識的輔導，更注重學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先就要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性，在這次期末診斷中，徐嘉玲、張凡成、胡景鵬、張嬌義四名同學數(shù)學成績都及格了。在平時的教學中除了狂抓后進生還兼顧較好學生生的培養(yǎng)，在設(shè)計訓練時，讓他們多做一些思維拓展的題。

　　2. 教學反思方面

　　本學年來，一方面學校組織大家認真進行教學反思，另一方面結(jié)合自身情況和班級的實際情況進行反思。優(yōu)秀教師的成長離不開不斷的教學反思著一環(huán)節(jié)，由于自己教學經(jīng)驗不是特別飽滿，通過教學反思使自己有了進步和成長。

三年級數(shù)學期末-三年級數(shù)學期末考后總結(jié)（二）

　　本學期我擔任三年級(4)班的數(shù)學課，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出以下總結(jié):

　　一、思想方面

　　本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤，團結(jié)同事，關(guān)心孩子。

　　二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。

　　1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

　　備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。功課及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

　　2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

　　在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持孩子為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導孩子在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對孩子數(shù)學能力的培養(yǎng)。

　　3、培養(yǎng)輔差。

　　在平時與孩子接觸的過程中，盡量做到關(guān)愛孩子與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位孩子進步。努力關(guān)愛每一位孩子的成長。與孩子多談心，幫助孩子解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的孩子，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。對于后進生，在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程，在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的自信心，鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點，使他們敢于回答問題，樂于思考，在本次期末診斷中，這幾個學困生都考出了比較滿意的成績。

　　4、訓練設(shè)計有度。

　　由于三年級的孩子比較小，自主能力比較差，所以在訓練設(shè)計時，從班級實際出發(fā)，設(shè)計不同層面，不同要求的題目，以中等孩子為主，形式多樣，循序漸進，讓后進生吃得飽，又吃得好，力爭使好、中、差孩子都有收獲。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進孩子全面發(fā)展。

　　我把評價作為全面考察孩子的學習狀況，激勵孩子的學習熱情，促進孩子全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學的有力手段。對孩子的學習評價，既關(guān)注孩子知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注孩子數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂功課的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注孩子已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立孩子學習數(shù)學的自信心，提高孩子學習數(shù)學的興趣，促進孩子的發(fā)展。

　　四、加強理論學習，參加教研活動。

　　積極參加教研活動，認真學習老師的課例，教學理念，參加公開課的執(zhí)教，在博客里積極撰寫自己的教學心得，教學論文，本學期共撰寫博客三十幾篇。

　　五、今后努力的方向：

　　1、加強自身專業(yè)素養(yǎng)，課堂上做到精講精練，注重對孩子思維能力和習慣的培養(yǎng)，知識上做到課課清，嚴格知識點把關(guān)。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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