四年級(jí)試卷分析500字

2019-01-24 23:06:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　四年級(jí)試題分析500字！一個(gè)學(xué)期也就這樣匆匆忙忙的過(guò)去了，面對(duì)這次的期末試題，你有什么感想呢？你這次考的好嗎？有沒(méi)有得到親戚朋友的贊揚(yáng)？下面就是小編為大家?guī)?lái)的四年級(jí)試題分析500字，希望可以幫助到大家。

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四年級(jí)試題分析500字（一）

　　這一次期中考考的不是很理想，尤其是語(yǔ)文，很不理想。下面我來(lái)分析下主要是這幾個(gè)原因：

　　先進(jìn)就是平時(shí)上課光顧著記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題，順著老師問(wèn)題的思路走，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽(tīng)明白了，也就掌握了。

　　第二就是鞏固訓(xùn)練不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完訓(xùn)練，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快診斷的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次診斷時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次診斷就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再診斷復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍，效果就會(huì)好得多。

四年級(jí)試題分析500字（二）

　　這個(gè)學(xué)期期中診斷已經(jīng)結(jié)束。我充滿(mǎn)信心地迎接診斷的到來(lái)，希望有個(gè)理想的成績(jī)。

　　我得意洋洋的，這次的診斷并不比平時(shí)的診斷難，特別是數(shù)學(xué)，我肯定能考一個(gè)好分?jǐn)?shù)�？墒菙�(shù)學(xué)的較后一道題目還是有些不會(huì)做，我心中頓時(shí)有了一種不祥的預(yù)感……

　　終于熬到了發(fā)試題的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，開(kāi)始發(fā)數(shù)學(xué)試題了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試題。終于傳到了我的試題，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，63分!怎么會(huì)呢?竟然扣了10分!我平時(shí)可都是1分都不扣的!!!

　　也許英語(yǔ)會(huì)好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!英語(yǔ)只考了81.5分，相差平均分5.5分!語(yǔ)文也只考了66.5分。

　　這可不是一般的單元測(cè)驗(yàn)，這可是要記錄在冊(cè)的!

　　回到家后，我臥在床頭，翻來(lái)覆去，思考英語(yǔ)和數(shù)學(xué)為什么會(huì)這么差。是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的功課沒(méi)認(rèn)真完成嗎?還是……經(jīng)過(guò)一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語(yǔ)文是作文不好;而數(shù)學(xué)則是過(guò)度自信，運(yùn)算不仔細(xì)，莫名其妙地失分了;英語(yǔ)是因?yàn)殚喿x不好。說(shuō)明我與同學(xué)的差距還很大。這是一個(gè)教訓(xùn)，我要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，多讀英語(yǔ)、語(yǔ)文課外書(shū)，爭(zhēng)取與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距越來(lái)越小。

　　經(jīng)過(guò)這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，梅花香自苦寒來(lái)，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。

四年級(jí)試題分析500字（三）

　　上周，我的班主任因病請(qǐng)假，自此，班里的秩序便大不如前。

　　首先是那些，平時(shí)就不怎么安分的那一小部分人。因?yàn)榘嘀魅尾辉诙鴺O度放肆。上課時(shí)期，三番五次地?fù)v亂，讓老師們防不勝防�？偸谴猴L(fēng)滿(mǎn)面地進(jìn)門(mén)，怒氣沖沖地出門(mén)。

　　當(dāng)然，這只是小部分人。沒(méi)想到，幾天之后，大家都有點(diǎn)“瘋狂”了。上課說(shuō)話(huà)，下課打鬧。簡(jiǎn)直不把老師當(dāng)回事了。平時(shí)，本來(lái)就比較散漫的我們，更是趁著班主任不在的這一段時(shí)間，則更是把懶惰等缺點(diǎn)推向了優(yōu)質(zhì)。前幾天，是女生幾乎人手一本小說(shuō)。這幾天，是大家人手一本漫畫(huà)，坐在位子上看得津津有味，連下課都不想動(dòng)彈一下。

　　在如此的大潮流之下，我也不能免俗。不過(guò)，由于我曾答應(yīng)過(guò)英語(yǔ)老師不看小說(shuō)的。SO，我只看了一本莫泊桑的名著。漫畫(huà)本來(lái)就是我的好友。在這樣的社會(huì)背景下，它與我更是親密，“阿衰”，“哆啦A夢(mèng)”，“毛小蒙”。等人物也是重出江湖，把我迷得暈頭轉(zhuǎn)向，黑白不分。

　　盡管我們?nèi)绱睡偪�，BUT也小心翼翼地避開(kāi)一個(gè)話(huà)題---成績(jī)

　　月考后，我的先進(jìn)感覺(jué)就是：“這次死定了!!”我每天沒(méi)事就在胸前畫(huà)十字架。祈禱那虛無(wú)縹緲的“上帝”能“保佑”我獲得好成績(jī)。作文

　　老班曾說(shuō)：“事在人為，好好珍惜!!!”看來(lái)我還真得好好聽(tīng)她的話(huà)。

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