六年級(jí)試卷分析700字

2019-01-25 20:53:13 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　六年級(jí)試題分析700字！你已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了，這一次的診斷有沒(méi)有讓你覺(jué)得緊張？你快要畢業(yè)了，小學(xué)的生活快要結(jié)束了，你喜歡在小學(xué)的生活嗎？下面就是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)試題分析700字，希望可以幫助到大家。

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六年級(jí)試題分析700字（一）

　　幸運(yùn)女神只會(huì)降臨在努力的人身上……

　　看著一張印著紅色分?jǐn)?shù)的診斷試題，本想著幸運(yùn)女神會(huì)降臨在身上的，結(jié)果并沒(méi)有，原先那種僥幸心里瞬間被擊破的支離破碎，只剩下滿身心的無(wú)力和愧疚。

　　“一分耕耘一分收獲”所有的成績(jī)都是建立在平時(shí)的努力上，以前的我總是妄想著只要自己運(yùn)氣好，那就能得到一個(gè)意想不到的成績(jī)，而不是踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)上花功夫，結(jié)果就是我被現(xiàn)實(shí)打擊的收回了之前所有的幻想。

　　這個(gè)分?jǐn)?shù)可是比上學(xué)學(xué)期下降了整整二十分啊!這要我如何去面對(duì)平時(shí)關(guān)愛(ài)我的爸爸媽媽，和一直以來(lái)都對(duì)我懷有期待的老師啊!

　　我久久佇立在原地，把目光投放在試題上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

　　這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。

　　為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的較好方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

　　二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù);

　　(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

　　(3)功課復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。

　　(4)獨(dú)立完成功課。認(rèn)真完成，不抄襲。

　　(5)訂正。老師把功課或試題發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。

　　三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品。

　　四、多看課外讀物、新聞。

　　……

　　只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

六年級(jí)試題分析700字（二）

　　這次的期末診斷，我數(shù)學(xué)考得非常差，考了九十三分，語(yǔ)文考了九十九分，英語(yǔ)考了一百分。

　　數(shù)學(xué)這次錯(cuò)得非常不應(yīng)該，錯(cuò)的都是一些題，都怪我沒(méi)有認(rèn)真檢查，仔細(xì)讀題才會(huì)變成這樣。這一學(xué)期以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不怎么樣，這次期末診斷又考成這樣，所以回家以后，媽媽把我訓(xùn)了一頓。我不怪媽媽訓(xùn)我，那是因?yàn)槲疫@次診斷太粗心大意了，考得不好，我心里也不舒服，所以，我準(zhǔn)備趁著放寒假的這段時(shí)間，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下一學(xué)期數(shù)學(xué)的內(nèi)容，多做一些練題目，以資彌補(bǔ)。

　　這次的語(yǔ)文考得還不錯(cuò)，就是因?yàn)樘羁疹}把一個(gè)詞填錯(cuò)而扣的分�；丶抑�，我一定會(huì)好好復(fù)習(xí)怎樣用詞才能夠更準(zhǔn)確，多看書，多學(xué)習(xí)，這樣我才能以后不再犯這樣的錯(cuò)誤，就像數(shù)學(xué)一樣，再一再二，不能再三再四，有可能來(lái)年第二次都不能犯。犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤是很嚴(yán)重的，所以我以后要多加注意。

　　我對(duì)這次的英語(yǔ)很有信心，因?yàn)樵谄匠５挠⒄Z(yǔ)課里，我們班的同學(xué)都學(xué)得很好，而這也都是在我們的英語(yǔ)老師衛(wèi)老師的幫助下才做的這樣好。上英語(yǔ)課，我們班的同學(xué)聽(tīng)得都很認(rèn)真，而且還能背過(guò)許多篇課文，這次我們班的英語(yǔ)平均分是九十八分多，媽媽也說(shuō)我們班這次英語(yǔ)診斷的平均分很高，這也都多虧了衛(wèi)老師。

　　每一個(gè)老師都將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們，我們應(yīng)該感謝我們的老師，他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，我們不應(yīng)該丟他們的臉。我爭(zhēng)取初中作文，下次診斷一定考個(gè)好成績(jī)，不給老師們丟臉，也為了自己的目標(biāo)，加油!

六年級(jí)試題分析700字（三）

　　“吃一塹才能長(zhǎng)一智”，診斷成績(jī)是審判我們平時(shí)努力與不努力的審判書，如果你想在上面留下一筆滿意的評(píng)語(yǔ)，你只有在平時(shí)和診斷的時(shí)候，認(rèn)真去對(duì)待并使用正確的學(xué)習(xí)方法才能成功在審判書上面留下令你滿意的評(píng)語(yǔ)。

　　診斷結(jié)束了，意味著揭曉成績(jī)的日子也離我們不遠(yuǎn)了，本來(lái)還以為應(yīng)該還要幾天才能出成績(jī)，但是我沒(méi)想到老師的效率這么快，兩天就給了我們一直翹首期待的答案。

　　正當(dāng)我感嘆老師效率快的時(shí)候，緊張的時(shí)刻也來(lái)了，不知道考的怎么樣?是好還是壞?英語(yǔ)和數(shù)學(xué)診斷的時(shí)候遇到了難題，雖然被我解決了，但是不知道答的對(duì)不對(duì)，語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧!

　　但是沒(méi)想到結(jié)果除了給我?guī)?lái)意外之外，還給我?guī)?lái)了傷心，看著手機(jī)上的分?jǐn)?shù)，我不禁把手機(jī)屏幕擦了一遍又一遍，絲毫不相信上面的分?jǐn)?shù)是屬于我的分?jǐn)?shù)，90分，語(yǔ)文居然只有90分，想著媽媽失望的眼神，想著同學(xué)質(zhì)疑的目光，想著晚上可能會(huì)上演的女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我的淚水奪眶而出。

　　為什么我大考反而會(huì)考的這么差呢，我分析了一下，有三點(diǎn)。

　　閱讀是我的薄弱環(huán)節(jié)，大部分的分?jǐn)?shù)都扣在哪里。哎，我總是克制不住自己馬虎的審題的習(xí)慣，總是粗略的掃視一下文章，就做起題目來(lái)，導(dǎo)致審題不仔細(xì)而造成的理解不正確;還有我浮躁的心情，就是想著快點(diǎn)做好，做好了又可以玩玩橡皮、動(dòng)動(dòng)鉛筆，一副悠哉悠哉的樣子，好像100分就是能輕而易舉的拿下，忽略了檢查的重要環(huán)節(jié)，所以，在基礎(chǔ)部分扣了三分，其中三分里是因?yàn)閷懥隋e(cuò)別字。第三克星就是驕傲。那天英語(yǔ)診斷的分?jǐn)?shù)早早就知道了，取得了100分這個(gè)好成績(jī)，就飄飄然了，好像這個(gè)學(xué)期必定能考三百分�？删褪沁@種不屑的態(tài)度，讓自己感到自滿，期待著結(jié)束診斷，好出去玩。

　　雖然這次診斷考得不好，但我相信一次診斷并不是句號(hào)，這可能是對(duì)我敲響了警鐘，提早打好了預(yù)防針!俗話說(shuō)“吃一墊，長(zhǎng)一智”。以后我要改掉我的壞習(xí)慣，為下一個(gè)期末考打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　你們?yōu)槲壹佑桶?

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