北京小學六年級語文下冊1單元知識點

2019-04-23 13:34:55 　來源：奧數(shù)網(wǎng)

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北京小學六年級語文下冊1單元知識點

　　先進課《長江之歌》

　　近義詞：氣概---氣魄哺育--養(yǎng)育蕩滌--洗滌灌溉---澆灌

　　反義詞：甘甜--苦澀贊美--譏諷純潔--骯臟

　　詞語搭配：甘甜的乳汁健美的臂膀純潔的清流磅礴的力量無窮的源泉贊美長江

　　推動時代哺育兒女蕩滌塵埃

　　主要內(nèi)容：

　　作者以無比雄渾的氣勢，贊頌了長江的宏偉、壯觀，以親切感人的筆觸，抒發(fā)了中華兒女對長江母親的熱愛、依戀之情。

　　課文重點：

　　1.詩歌中的"你"指長江，文章采用第二人稱來寫，好處是讓人讀起來更親切，更直接地抒發(fā)了對長江的熱愛、依戀之情。

　　2.中心句：我們贊美長江，你是無窮的源泉;我們依戀長江，你有母親的情懷。它的作用是：總結(jié)全詩，深化中心。文中多次重復(fù)的好處是：更好地表達了作者對長江的贊美與依戀。

　　3.文章圍繞"源遠流長"、"歷史悠久"、"多姿多彩"、"氣勢磅礴"、 "貢獻巨大"五個方面描寫。

　　4.詩歌中用的手法是：反復(fù)，作用是：鞏固語言的節(jié)奏感，增強中華兒女對長江的熱愛、依戀的情感。

　　5.說長江是無窮的源泉，是因為長江源遠流長，資源豐富，滋潤著、養(yǎng)育著兩岸的動植物。說長江有母親的情懷，是因為長江無私奉獻，哺育著各族兒女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神圣。

　　5、相關(guān)拓展：A.描寫長江的詩句：

　　①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 ②天門中斷楚江開，碧水東流至此回 ③孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 ④星垂平野闊，月涌大江流 ⑤大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

　　B、描寫長江的成語：氣貫長河萬馬奔騰氣吞山河一瀉千里

　　C、描寫黃河的詩句：

　�、侔兹找郎奖M，黃河入海流。 ②九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

　　黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山④黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回

　　D、我國的名山大川：長江黃河泰山衡山衡山華山嵩山

　　E、長江與黃河都被稱為中華民族的母親河

　　G《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。長江發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等11個省、市、自治區(qū)，較后在上海注入東海，全長 6300公里，是我國的先進大河，世界第三大河。

　　H長江上中下游的分界點：宜昌為上游宜昌--湖口為中游湖口以下為下游

　　2、三亞落日

　　這是一篇寫景散文。作者運用清新活潑的語言，準確生動的描繪了三亞落日美麗的景象，表達了對自然的熱愛，對祖國美麗風光的贊美。

　　1、文中的中心句：在三亞看落日真有詩意。文中的中心段：先進自然段。

　　2、課文描寫了三亞落日的"顏色美"、"形態(tài)美"、 "動態(tài)美"

　　3、三亞落日的情景：收斂光芒→慢慢下沉→頑皮地蹦跳→入了水

　　4、三亞落日依次比喻為：快樂的孩童→大紅燈籠→跳水員

　　5、赤朱丹彤的 "朱"指大紅，其他都指一般紅。

　　重點內(nèi)容：

　　1、功課第三題：(1)突出了海水的藍。(2觀賞者對落日的留戀，進一步襯托了落日的美妙。

　　2、課文中總領(lǐng)全文的句子是：在三亞看落日真有詩意。與這句話相照應(yīng)的句子是：哦，這就是三亞的落日。

　　3、理解下列成語的意思

　　美妙絕倫：美好到了極點。絕倫：少有。赤朱丹彤：本課指程度不同的紅色。赤，紅色;朱，大紅色;丹，一般紅色;彤，紅色。碩大無朋：形容巨大無比。碩，大;朋，比。

　　I、體會句子：

　　1.活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。

　　體會：作者用比喻和擬人的手法，運用準確的動詞，把三亞落日的顏色寫的形象生動，表達作者對三亞落日的喜愛之情。

　　2.夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。

　　體會：作者用比喻和擬人的手法，形象生動地描繪三亞落日的景象，表達作者對三亞落日的喜愛之情。

　　3.我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，較后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們到了"再見"。

　　體會：作者用比喻和擬人的手法，形象生動地寫出了三亞落日動作敏捷、姿勢優(yōu)美、頑皮可愛，表達作者對落日美景的喜愛之情。

　　J、體會劃線詞語的意思。

　　1.于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

　　體會：從"感染"體會到夕陽是金紅金紅的，每個觀賞者都會深受感染，渾身充滿了力量。

　　2.藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗流過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水湛藍了。

　　體會：不放心。寫白鷗飛的很低，讓人覺得快碰到海面了，表達作者對三亞的喜愛之情。

　　3.人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。

　　體會：害怕。寫作者對三亞落日的留念與驚嘆，也寫人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美，表達作者對三亞落日的喜愛之情。

　　相關(guān)拓展：

　　1)與"赤朱丹彤"結(jié)構(gòu)相同的詞語：琴棋書畫筆墨紙硯江河湖海喜怒哀樂

　　2)描寫"日出"的成語：東方泛白旭日東升日出東方霞光四射

　　3)描寫"日落"的成語：日落西山落霞滿天夕陽西下落日余輝殘陽如血

　　3)描寫落日的詩句：夕陽無限好，只是近黃昏。--(唐)李商隱《登樂游原》

　　大漠孤煙直，長河落日圓。--(唐)王維使至塞上

　　一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。--(唐)白居易《暮江吟》

　　4)瀟瀟灑灑(AABB式)：清清爽爽紅紅火火清清白白清清楚楚

　　5)紅撲撲(ABB式且表示顏色)：綠油油紅彤彤白茫茫粉嘟嘟

　　6)三亞在我國海南省，素有"東方夏威夷"、 "天下先進灣"之稱。我國還有許多風景名勝，如萬里長城、九寨溝、普陀山、云南石林等。

　　7)落日是美麗的,那么,初升的朝陽,中午的太陽會是什么樣的請你仔細觀察,展開想象,也采用擬人手法來描繪。

　　初升的朝陽: 清晨太陽像害羞的少女，慢慢地遮開了面紗。

　　中午的太陽: 正午，太陽把心中的怒氣全釋放出來了。

　　3煙臺的海

　　四季的煙臺的海：冬天凝重、春日輕盈、夏日浪漫、秋日高遠

　　1、功課第三題： (1) 因為它像畫一樣多姿多彩。 (2) 因為它是煙臺人物質(zhì)文化生活的依托。(3) 因為它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造，提供了巨大的空間。

　　2、功課第二題：(1) 讓人感覺到煙臺的海的壯觀景象。 (2)寫出了春天海浪的調(diào)皮可愛

　　4、課文重點：

　　A、《煙臺的�！肥前凑斩�、春、夏、秋的順序?qū)懙�，之所以先寫冬天，是因為冬天煙臺的海的景象尤為獨特，是一道壯麗的風景線。

　　B、煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。說它是一幅畫是因為他像畫一樣美麗多姿;說它像廣闊的背景是因為他是煙臺人物質(zhì)文化、生活的依托;說它像壯麗的舞臺是因為他為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。這句話運用了排比的修辭手法。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發(fā)和利用海洋首先必須保護海洋，珍惜海洋資源。

　　D、煙臺的海就是山東煙臺北面的渤海。

　　E、部分句子理解：

　　a、"有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。"從句中"數(shù)百米重""十幾米遠"你體會到威力無比、動人心魄。"竟"你讀出了作者的驚嘆之情。

　　b、如果把煙臺的海比作一個人，那么，春天煙臺的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如一個溫柔的少女，冬天煙臺的海仿佛一個發(fā)怒的男人。

　　c、讀了"小山似的涌浪""發(fā)出雷鳴般的轟響"，你分別想到波濤洶涌和雷霆萬鈞這兩個成語

　　d、根據(jù)語境，理解"寒流"一詞的意思。

　�、� 來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。

　　"寒流"是指寒潮，冷空氣。

　�、� 爺爺去世的噩耗傳來，小華的心中立刻涌起一陣寒流。"寒流"是指心里悲痛難受。

　　e、 "前赴后繼"一詞充分表現(xiàn)了涌浪一波接著一波的涌來，一個"掀"字讓你感受到_煙臺海浪洶涌的壯觀景象。

　　f、作者把小山似的涌浪比作千萬頭暴怒的獅子，你還可以將小似的涌浪比作什么?請你發(fā)揮想象將下列句子寫完整。

　　小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，像_萬匹奔騰而來的駿馬，像一群怒吼的豺....

　　功課題目2(體會兩個"撲"字的細微差別)

　　(a)"撲"讓人感到了海的壯觀景象。 (b)"撲"展現(xiàn)了"微波泛起"的可愛與輕盈。

　　5、相關(guān)拓展： A、有關(guān)"海"的古詩句：

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)

　　君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。(李白《將進酒》)

　　三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　B、"水平如鏡"與之結(jié)構(gòu)一樣的成語：膽小如鼠、度日如年、歸心如箭、恩重如山

　　C、"氣勢洶洶"(ABCC式)：得意洋洋生機勃勃千里迢迢秋風習習

　　b."如癡如醉"(如X如X式)：如火如荼如哭如泣如花如玉如膠如漆

　　4.《記金華的雙龍洞》

　　1.作者是葉圣陶，是一篇游記。課文按游覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上，游外洞，由外洞進入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上明艷的景色，歡唱的溪流，外洞的寬敞，內(nèi)外洞連接處孔隙的窄小，內(nèi)洞的"黑、奇、大" ，課文表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛。

　　A、葉圣陶：中國文學家，教育家，出版家，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。 B、課文瀏覽順序：路上--洞口--外洞--孔隙--內(nèi)洞--出洞。另外，從課文中有關(guān)寫泉水的語句可以看出"泉水流經(jīng)的路線 "也是文章的線索，泉水從深黑的石洞--內(nèi)洞--孔隙--外洞--洞口--山下。

　　D、功課題目3(體會帶點詞語的表達效果)： ①"擠壓""稍微""準會"(采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離"我"很近，表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。) ②"再加上""即使""也"""(不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異，更強調(diào)了它們顏色多樣，值得觀賞。)

　　文中說明內(nèi)洞黑的句子：第六段一二句;文中說明內(nèi)洞寬的句子：第七段先進句。

　　"雙龍洞"之所以稱為"雙龍"的原因是：在洞頂上蜿蜒著兩條龍，一條黃龍，一條青龍。

　　5、孔隙的大�。� 容得下一直小船進出。小船的大�。簝蓚€人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。

　　6、進出孔隙的方法：船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。

　　7、孔隙的黑、窄、�。� 眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬其一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。(體會：既寫出了作者當時緊張、好奇、刺激的真實感受，又表現(xiàn)了孔隙窄小的特點。)

　　8、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。體會：既表現(xiàn)了石鐘乳和石筍美麗迷人，又表達作者的喜愛之情。

　　9、山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

　　體會："精神"寫映山紅生命力旺盛，贊美了大自然。

　　1、將物品用擬人的方法寫句子

　　1)書柜媽媽緊緊地抱著書寶寶，而書寶寶則親昵的依偎在媽媽的懷里。 (2)涂改液弟弟被手指哥哥欺負了，嘴里不停的吐白沫。

　　口語交際：我的家鄉(xiāng)是素有"浪漫之城"之城的珠海。珠海這里四季如春，風景優(yōu)美，而且靠近大海，素有一種海濱城市的獨特風味。珠海這里有許多的名勝古跡，比如著名的"珠海漁女" ，一到節(jié)假日，便有許多游人來觀賞，拍照留念。香蕉是珠海著名的水果特產(chǎn)，蠔是珠海著名的水特產(chǎn)，海泉灣，御溫泉，珍珠樂園，圓明新園等都是珠海著名的游樂景點。歡迎到我的家鄉(xiāng)--珠海，去玩吧!

　　C、描寫祖國名山的詩句：

　　會當凌絕頂，一覽眾--杜甫《望岳》

　　不識廬山真面目，只緣身在此山中。 --蘇軾《題西林壁》

　　五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。 --徐霞客

　　訓(xùn)練一

　　1、擬人句特點：有人的動作、情感。讓我感受到：生動有趣。

　　擬人句作用：把事物寫的生動有趣，讓我感受到作者的情感

　　2、成語意思：寒冬臘月 :指農(nóng)歷十二月天氣較冷的時候.泛指寒冷的冬天北國風光:北國 .指我國的北部,北國風光多用來代指北方的冰雪景色, 但并非只指冰雪景色

　　風刀霜劍: 感到風象刀子一樣割在身上,霜象利劍一樣刺在身上,比喻風霜很大,天氣很冷

　　塞外邊疆:塞外指長城以北的地區(qū),邊疆指靠近國界的領(lǐng)土,我國長城以北國界以內(nèi)的地區(qū)

　　漫天飛舞：漫天：遍布天空;滿天地飛

　　紛紛揚揚：揚：在空中飄動。形容雪花飄落或似雪花般散片細物紛亂飄揚