北京小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)三單元知識(shí)要點(diǎn)

2019-06-27 17:31:09 　來源：無憂考網(wǎng)

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北京小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)三單元知識(shí)要點(diǎn)

　　第三單元

　　一、詞語

　　呼嘯

　　擱gē板

　　心驚肉跳

　　抱怨yuàn

　　填tián飽

　　保佑yòu

　　自言自語

　　掀xiān起

　　寡guǎ婦

　　蜷quán縮

　　裹guǒ住

　　忐tǎn忑tè不安

　　揍zòu罵

　　魁kuíwú梧

　　吱嘎gā

　　黧lí黑

　　倒霉méi

　　憂慮lǜ

　　搔sāo癢

　　流連忘返

　　溜liū之大吉

　　瞥piē見

　　刻骨銘míng心

　　不由分說

　　囁niè嚅rú

　　一如既往

　　躡niè手躡腳

　　悠悠

　　儀yí式

　　傾聽

　　抱歉qiàn

　　水槽cáo

　　縫縫補(bǔ)補(bǔ)

　　大吃一驚

　　興高采烈

　　怒目圓睜

　　撕sī破

　　介意

　　濕淋淋

　　荒唐

　　泰然

　　焦黃

　　瘦削

　　割gē舍

　　洶xiōng涌

　　澎péng湃pài

　　自作自受

　　二、多音字

　　縫féng補(bǔ)

　　出差chāi

　　興xīng奮

　　縫fèng隙

　　差chā別

　　高興xìng

　　盡jǐn管

　　沖chōng鋒

　　著zháo迷

　　盡jìn力

　　沖chòng床

　　著zhuó想

　　三、形近字

　　欣（欣然）林（樹林）語（語言）

　　掀（掀起）淋（濕淋淋）梧（魁梧）

　　虛（虛心）儀（儀式）留（留下）

　　慮（焦慮）議（議論）溜（溜走）

　　倦（疲倦）賺（賺錢）怒（憤怒）

　　蜷（蜷縮）歉（抱歉）怨（抱怨）

　　騷（風(fēng)騷）槽（水槽）嚅（囁嚅）

　　搔（搔癢）糟（糟糕）蠕（蠕動(dòng)）

　　四、解析課文、語句

　　《窮人》是*作家列夫·托爾斯泰寫的一個(gè)短篇小說。

　　1、她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱回來�。�……3他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好！”

　　為了救鄰居的孩子，她什么也不顧了。這五個(gè)省略號(hào)真實(shí)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了桑娜當(dāng)時(shí)極度矛盾的心態(tài)。“揍我一頓也好”是說只要丈夫同意收養(yǎng)兩個(gè)孩子，甘愿自己挨打。桑娜考慮到收養(yǎng)孩子會(huì)給丈夫增加負(fù)擔(dān)，所以擔(dān)心丈夫會(huì)揍她；但愿意自作自受，從這里可以體會(huì)到桑娜崇高的思想境界——寧愿自己承擔(dān)痛苦和勞累，也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)大。

　　2、《的聽眾》作者落雪，文章記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

　　3、《用心靈去傾聽》本文來源于西班牙的《都市生活報(bào)》，我國《參考消息》翻譯并刊登了本文。課文真實(shí)地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。

　　五、背誦內(nèi)容

　　1、日積月累

　　輕諾必寡信《老子》

　　民無信不立。《論語》

　　不精不誠，不能動(dòng)人�！肚f子》

　　誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》

　　有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。《袁氏世范》

　　2、加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》讀來引人入勝，這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事。許多文學(xué)作品都動(dòng)情地歌頌了人的美好心靈。例如，中國作家曹文軒的《根鳥》、日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、瑞士作家斯比麗的《小海蒂》。

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