北京初中生怎樣提高語文閱讀成績

2019-08-18 12:15:03 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中生怎樣提高語文閱讀成績

1、描寫的種類及作用

①人物描寫，包括：形象描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫等，以此突出人物的性格特征，反映作品……的中心。

②環(huán)境描寫：社會環(huán)境好自然環(huán)境所謂自然環(huán)境描寫是指對日、月、星辰、天氣、自然風(fēng)光等的描寫。自然環(huán)境描寫能烘托人物……的心情，表現(xiàn)人物……的品質(zhì)，推動情節(jié)的發(fā)展，起襯托中心思想的作用。社會環(huán)境描寫多交代時代背景、社會風(fēng)俗、思想觀念、人與人之間的關(guān)系等。分析環(huán)境描寫的作用時，要先找出描寫的句子，再聯(lián)系文章的內(nèi)容、時代背景等綜合考慮。常用的格式是：渲染……氣氛；烘托……心情；推動情節(jié)發(fā)展；表現(xiàn)人物……品質(zhì)；襯托中心思想；點明故事發(fā)生的時間、季節(jié)、天氣等；引起下文；為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

③正面描寫和側(cè)面描寫正面描寫，也叫直接描寫，即通過直接描寫人物的形象、行動、語言、心理等揭示人物的思想品質(zhì)和性格特點，反映作品的中心思想。側(cè)面描寫，也叫間接描寫。概括地說，就是通過其他人物的言行間接描寫主人公，從登場人物的口中、眼中或感受中寫出未登場人物的性格。

④細節(jié)描寫：是對形象、語言、動作、心理、環(huán)境和場面的細枝末節(jié)所作的描寫。 ⑤白描，即簡筆勾勒，使文字樸實、簡練、干脆。

2、問某詞能否去掉問某詞能否去掉，或者調(diào)換另一詞題型解題模式。

A、回答可以還是不可以；（一般情況不可以，特別是書上的原文時）。

B、解釋詞義，比較兩個詞含義上的差別，并結(jié)合句子分析為何要用該詞（強調(diào)突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達效果，哪個表達效果更好，更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點）

C、不用或調(diào)換后，語境有何變化（不用，不能體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確、嚴密、生動、形象或與事實不符或太少有，用了，體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確、生動、形象或嚴密。）

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