歷年北京劍橋英語(yǔ)ket考試試題

2019-09-23 23:50:20 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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歷年北京劍橋英語(yǔ)ket診斷試題！歷年北京劍橋英語(yǔ)ket診斷試題都有什么呢？在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，做題和訓(xùn)練是必不可少的，想要拿到理想的分?jǐn)?shù)，就一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，下面小編給大家?guī)?lái)了歷年北京劍橋英語(yǔ)ket診斷試題！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　以下是KET診斷口語(yǔ)孩子應(yīng)該特別注意的~~、

　　1. 考官問(wèn)及名字時(shí)，考生一定要回答中文名字

　　當(dāng)考官問(wèn)What's your name?的時(shí)候，孩子一定要用中文名字來(lái)回答，因?yàn)榭脊僭趩?wèn)考生名字時(shí)，其實(shí)也是核對(duì)考生信息的過(guò)程;當(dāng)考官問(wèn)What's your surname?的時(shí)候，孩子一定要回答自己的姓，千萬(wàn)不要回答自己的名，因?yàn)樵谟?guó)，只有姓是不一樣的。當(dāng)考官問(wèn)Can you spell your surname?的時(shí)候，孩子一定要應(yīng)英文字母的發(fā)音來(lái)回答考官，千萬(wàn)不要用的方式來(lái)回答!

　　2. 很多考生不會(huì)回答Why開(kāi)頭的問(wèn)句

　　當(dāng)考官問(wèn)孩子Why do you like maths? 很多孩子回答B(yǎng)ecause it's difficut.這種回答問(wèn)題的邏輯是錯(cuò)誤的。數(shù)學(xué)很難你還喜歡么?按照常理，應(yīng)該是不喜歡的。但如果是Why don't you like maths?孩子就能這么回答。

　　3. 孩子在回答問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)背書(shū)和抱怨的情況

　　當(dāng)考官問(wèn)孩子，What did you do yesterday?中國(guó)孩子一般就開(kāi)始說(shuō)，我每天晚上不是上課就是做功課，父母不讓我看電視節(jié)目……這種回答是非常不合適的。英國(guó)注重素質(zhì)教育，這種抱怨和背后指著人的語(yǔ)言，是非常不禮貌的。

　　還有很多孩子在回答問(wèn)題的時(shí)候出現(xiàn)背書(shū)的情況，不注重與考官的交流，這樣也是得不了好分?jǐn)?shù)的。

　　4. 孩子在回答問(wèn)題的時(shí)候語(yǔ)調(diào)平淡、沒(méi)有肢體語(yǔ)言輔助自己表達(dá)意思

　　在語(yǔ)言交流中，肢體語(yǔ)言也是語(yǔ)言的一部分，語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言是幫助表達(dá)意思的。孩子在回答考官問(wèn)題的時(shí)候，遇到一些驚訝的或者難點(diǎn)不會(huì)回答的時(shí)候，一定要用面部表情和肢體語(yǔ)言來(lái)向考官表示出來(lái)。

　　5. 口試時(shí)孩子不要過(guò)分關(guān)注考官，輕松自然回答問(wèn)題較重要

　　進(jìn)入考場(chǎng)不要上前與考官握手、鞠躬，自我介紹�？谠囉袊�(yán)格的時(shí)間限制，從考生進(jìn)入考場(chǎng)開(kāi)始計(jì)時(shí)，因此不要將時(shí)間浪費(fèi)在以上提到的舉動(dòng)上面。孩子也不要關(guān)注考官給自己打了多少成績(jī)，或者考官的表情等等。只要輕松自然的回答問(wèn)題，口試成績(jī)就自然不會(huì)差。

　　KET診斷題目范圍

　　KET的考生能夠與英語(yǔ)為母語(yǔ)或非母語(yǔ)的人士就日常生活、旅游及工作方面的熟悉話題進(jìn)行基本交流。

　　閱讀

　　運(yùn)用有限的句子結(jié)構(gòu)和詞匯，該級(jí)別考生能夠理解較短的事實(shí)性閱讀材料的主旨和某些細(xì)節(jié)。例如：標(biāo)識(shí)、通知、指示、宣傳冊(cè)子、指南、私人往來(lái)信件和報(bào)紙及雜志的信息類(lèi)文章。對(duì)于不熟悉的結(jié)構(gòu)和詞匯，該級(jí)別的考生具備一定的對(duì)應(yīng)技巧。

　　寫(xiě)作

　　KET考生能夠挑戰(zhàn)一些簡(jiǎn)單和合適的詞匯來(lái)填空和轉(zhuǎn)換形式。能夠準(zhǔn)確完成日常寫(xiě)作要求，能連貫和有條理地組織句子結(jié)構(gòu)，能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以及確保單詞正確拼寫(xiě)。

　　聽(tīng)力

　　考生能理解對(duì)話和獨(dú)白，內(nèi)容包括日常生活各種主題。聽(tīng)力材料語(yǔ)速稍慢但很自然�？忌鷳�(yīng)該能夠從所聽(tīng)到的材料中選取相關(guān)事實(shí)信息。

　　口語(yǔ)

　　考生能夠和考官以及另一名考生進(jìn)行交流。能夠回答關(guān)于自身的問(wèn)題，能夠就口試提示卡片上的事實(shí)信息進(jìn)行回答(如時(shí)間，價(jià)格等)。遇到交流困難時(shí)，也應(yīng)具有一定的解決能力，如請(qǐng)求解釋。

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