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北京小學部編版語文教材重點難點！一個學期已經(jīng)結(jié)束了，期末診斷就要來了，同學們覺得語文這門功課好學嗎，同學們學習語文這門功課的難點在哪里，同學們是怎么學習的呢！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學部編版語文教材重點難點！一起來看看吧，希望可以給各位同學們提供幫助！
像一年級上冊，人教版原來有41課�，F(xiàn)在減少為32課;漢語的課量也減少了，課卻增加了。一年級下冊，人教版原有39課，現(xiàn)在也減少了，減少為29課。 課文數(shù)量的減少，不要簡單地理解為“減負”(孩子們負擔重，往往不是教材、老師加重的，而是社會、家長加重的)，而是教學內(nèi)容方式的調(diào)整，使教材所呈現(xiàn)的內(nèi)容更加豐富，更加重視口語、讀書等方面的內(nèi)容，也更有利于語文素養(yǎng)的。
從一年級到六年級，整個課文的變化很大，幾乎換了三分之二的課文。課文的選篇標準強調(diào)了這4點，即經(jīng)典性，文質(zhì)兼美，適宜教學，同時要適當兼顧時代性。新教材對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化格外重視，這方面選文的比重大大增加，一年級就選了許多古詩。大家會發(fā)現(xiàn)，有些經(jīng)典的老課文又回來啦，沒經(jīng)過沉淀的“時文”少了。給各位同學帶來幫助。
部編語文的古詩文篇目增加了。小學一年級開始就有古詩，整個小學6個年級12冊共選有古詩文132篇，平均每個年級20篇左右，占課文總數(shù)的30%左右，比原有人教版增加很多，增幅達80%左右。初中6冊選用古詩文也分量也加重了。 怎樣教好古詩文的課?較好的辦法就是反復誦讀，讀得滾瓜爛熟，不用有過多的闡釋，也不要太多活動，寧可多讀幾遍、多讀幾篇。 古詩詞教學要注重讓孩子感受詩詞音韻之美，漢語之美，也許一是說不清美在哪里，總之是積淀下來，有所感覺了�，F(xiàn)在有些古詩詞教學過于繁瑣，像外科手術(shù)，把那種“美”都給弄跑了。
小孩子學古詩文，是比較難的，要求別過高，不必在所謂主題思想、意義價值、藝術(shù)手法等方面講太多。有的教案總喜歡來個三段論——“知作者，解詩意，想畫面”，未免太死板，也不得要領(lǐng)。
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資料附贈: 語文學習的要求
運用想象和聯(lián)想
想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文的過程中可以聯(lián)想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高孩子的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高孩子的寫作水平。
積極主動地參與課堂活動
在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許孩子的理解會更好，所以孩子要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)孩子的思維，鍛煉他們都種能力。所以，同學們應(yīng)該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。
養(yǎng)成自控式的良好學習習慣
語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，訓練要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成；要用心聽講、功課書寫規(guī)范、獨立完成功課、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。
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