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北京小學(xué)語文怎么輔導(dǎo)孩子!小學(xué)的語文是基礎(chǔ),那么家長們都是怎么輔導(dǎo)自己孩子學(xué)習(xí)的呢?我們來一起過來人的經(jīng)驗。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)語文怎么輔導(dǎo)孩子!一起來看看吧,希望可以給各位家長們帶來幫助。
先進(jìn),營造一個良好的家庭閱讀氛圍
培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,家長首先要起表率作用,要自己先讀書。若自己從不讀書,強求孩子愛讀書是難以說服和打動孩子的。 如果一個家庭從早到晚都是電視的聲音,那要如何培養(yǎng)出愛讀書的孩子呢?
列寧在一篇文章中回憶起父母對自己兒時的教育時曾寫道:我的家里有一個“肅靜時刻”,到這時候大家同時工作或閱讀,大人和孩子都一樣,要打破這一安靜時刻是不允許的。這樣不僅使孩子們養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律自我控制的習(xí)慣,還使他們養(yǎng)成自覺讀書,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教育家馬卡連柯說:“不要以為你們同孩子談話,命令他的時候才開始進(jìn)行教育。”其實,潛移默化地影響才更深刻,更加根深蒂固。
所以,良好讀書氛圍對孩子十分重要,要遠(yuǎn)大于大人的說教。
第二,幫孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
堅持每晚讀書的習(xí)慣;孩子放學(xué)完成功功課,每晚都堅持15—20分鐘時間靜靜地讀課外書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
養(yǎng)成開口誦讀的習(xí)慣;“誦讀”是幾千年前流傳下來的,也是很傳統(tǒng)且很有效的學(xué)習(xí)語文的方法。古人云:"書讀百遍,其義自見"。“讀”無論是對積累理解和表達(dá)都很重要。“誦讀”本身也是語言實踐,每天用15分鐘讀讀精彩的文章或片段,能培養(yǎng)孩子良好的語言感知和領(lǐng)悟能力。在誦讀基礎(chǔ)上熟記并背誦一些經(jīng)典的語言材料,更是受益終身。
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部分資料截圖如下:
資料附贈:小孩子好的學(xué)習(xí)方法
一、小孩子的好習(xí)慣:專心聽講
會聽的孩子才能學(xué)會學(xué)習(xí)。在課堂上,小孩子要集中注意力,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作,要認(rèn)真傾聽老師的講解和指導(dǎo),抓住新課的重點和難點,掌握基本的知識,分析新舊知識的聯(lián)系,對所有的知識要做到知其然還知其所以然;在學(xué)習(xí)中,小孩子要認(rèn)真聽其他同學(xué)的發(fā)言,能夠和大家的觀點、意見相比較,進(jìn)一步了解自己對老師教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。
二、小孩子的好習(xí)慣:審題認(rèn)真
審查題目是解題的先決條件。小孩子養(yǎng)成了認(rèn)真審題的習(xí)慣,即是提入學(xué)習(xí)成績的保證,也是培養(yǎng)孩子從小做事細(xì)心、耐心的保證。家長可以帶著孩子示范讀題,然后讓孩子邊指邊讀,邊讀邊想,讓孩子通過多讀,弄懂題目的已知條件和要解答的問題。教會孩子,遇到不懂的問題要做好標(biāo)記,及時安排時間利用工具書或者詢問老師、家長解答。
三、小孩子的好習(xí)慣:嚴(yán)謹(jǐn)
是小孩子數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)中較基本的技能,是學(xué)好理科的基石。家長要訓(xùn)練孩子嚴(yán)謹(jǐn)、沉著的習(xí)慣,不管什么樣的題目都認(rèn)真對待。從小就養(yǎng)成認(rèn)真,思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣的孩子,學(xué)習(xí)的進(jìn)程一定是非常順利,也是可以取得巨大成就的人。
四、小孩子的好習(xí)慣:善于檢查,及時改錯
任何人在學(xué)習(xí)的時候,都是難免會犯些錯誤。犯了錯誤并不可怕,可怕的是不及時改錯。善于檢查,及時改錯是小孩子不可缺少的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小孩子學(xué)習(xí)時,一定要把檢查和驗算當(dāng)作必備的步驟。學(xué)習(xí)時,碰到錯誤,要及時檢查,及時改正。發(fā)到老師批改的功課,首先要做的就是總結(jié)錯誤的原因,訂正好題目,一定要做到有錯必改,要求自己做到不再犯類似的錯,要求自己簡單的錯,重復(fù)的錯不再犯。
五、小孩子的好習(xí)慣:會觀察、愛思考、善表達(dá)
會觀察、愛思考、善表達(dá)的人,才更有機(jī)會在未來的社會發(fā)揮自己,獲取自己在社會上的適當(dāng)?shù)奈恢。在我們的學(xué)習(xí)中,觀察、思考是基礎(chǔ),表達(dá)是關(guān)鍵。語言是我們思維的表現(xiàn)形式,要正常表達(dá)就必須學(xué)會思考,只有會觀察,才可以順利獲得思考的素材。小孩子應(yīng)該多看、多想、多說。鼓勵孩子說說自己,說說他人,說說今天,說說昨天,在說的過程中就把思考能力,總結(jié)能力得到鍛煉。
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