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北京小學語文人教版電子課本二年級！語文重在積累，同學們有沒有好好的積累語文的知識呢，今天小編為大家整理了人教版的電子課本對于同學們語文的積累是很有幫助的哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學語文人教版電子課本二年級！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
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資料附贈：語文學習方法
一、培養(yǎng)孩子有效閱讀的習慣。
小學孩子沒有閱讀習慣，就像沒有活水的小河，孩子在語文上能走多遠呢？想讓孩子在語文上出類拔萃有效閱讀是必不可少的。在小學不閱讀，上了初中、高中根本沒有時間。有效閱讀是小學孩子較應該做的事情。
二、在小學階段是孩子記憶的黃金時段。
盡量讓孩子背誦古詩、名言警句、名篇等。在一年級開始背誦課外篇幅短的古詩，隨著時間的流逝和學習難度加大，背誦內容也要豐富。古詩中的意思可以不理解 ，單純背誦就可以。（特指一二年級的孩子）
三、重視語文的預習和復習。
走到時間的前面，一年級孩子可以優(yōu)先熟讀課文，預習課文中的生字詞，預習生字筆順。到三年級，孩子預習重點就應該向詞語，自然段轉移。著重預習詞語意思，重點詞語，自然段在文中的作用。
適當做一些題。 一年級孩子在一篇課文學完后，及時復習課文中的生字詞，課文中的近反義詞等內容。語文就是這樣一點一滴積累起來的。語文的知識點非常瑣碎，因此語文在一年級就要扎扎實實打好基礎知識。
閱讀和積累是語文的源泉。
四、及時訂正錯題。
這個小習慣一定要養(yǎng)成。錯題的出現說明，孩子對莫種題型掌握不夠扎實，不會。所以及時糾正錯題，把不會的題型弄懂。小學語文題型就是那些，把每種題型弄懂，擠出時間進行閱讀。如果出現錯字，及時糾錯那是學習語文一項重要任務。
五、有針對性地做題。
針對孩子的薄弱點去做題。個人非常反對在小學階段，對孩子實行題海戰(zhàn)術。這簡直就是對孩子的摧殘。孩子哪方面弱，就有目的性做題。做題要講究質量，不能一味追求數量。例如有的孩子生字詞不夠扎實，每天聽寫，默寫古詩。如果孩子閱讀題弱，就每天做1、2篇閱讀。在小學階段培養(yǎng)孩子的良好習慣才是較重要的。
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