北京中考?xì)v史會(huì)出具體年限題目嗎

2020-03-21 17:31:44 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考?xì)v史會(huì)出具體年限題目嗎！歷史雖然是開(kāi)卷診斷，但是，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候也要有所準(zhǔn)備才行，比如說(shuō)，你需要攜帶哪些資料進(jìn)入考場(chǎng)，這些資料到底適不適合你，哪些題目在往年的中考中出現(xiàn)頻率大···下面，小編為大家?guī)?lái)北京中考?xì)v史會(huì)出具體年限題目嗎。

北京中考?xì)v史會(huì)出具體年限題目嗎

2019年中考?xì)v史試題精選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)容和素材，堅(jiān)持立德樹(shù)人的育人導(dǎo)向和教育功能，彰顯歷史學(xué)科的價(jià)值引領(lǐng)和人文情懷，培養(yǎng)孩子的文化自信。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是當(dāng)代中國(guó)較深厚的文化軟實(shí)力。試題從物質(zhì)和精神層面精選素材和內(nèi)容，展現(xiàn)了古代中華文明成就，讓孩子感悟中華文化的博大精深，體會(huì)中華文明對(duì)世界歷史發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。試題聚焦中華文明發(fā)展進(jìn)程中的中華民族自強(qiáng)不息、各民族的不斷交融、共同發(fā)展、用杰出的智慧，完善治理制度，鞏固國(guó)家統(tǒng)一、中華文明與世界文明的交流互鑒等重大主題。

繼承革命文化是新時(shí)代堅(jiān)定文化自信的重要保證，2019年歷史試題選取紅色資源，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，考查了中國(guó)共產(chǎn)黨的革命歷程，厚植了革命精神和革命基因。

社會(huì)主義先進(jìn)文化承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命。試題展現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，通過(guò)這些試題有助于孩子樹(shù)立“四個(gè)自信”。

試題以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，運(yùn)用顯性或隱性的方式考查了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，有利于培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)主義情感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

堅(jiān)持穩(wěn)中求新，落實(shí)課程改革的精神

試題緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和診斷說(shuō)明，重視基礎(chǔ)知識(shí)，滲透核心素養(yǎng)，在保持試題基本穩(wěn)定的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求新，更好地落實(shí)中考改革的精神。

試題的內(nèi)容和題型的分?jǐn)?shù)分配、能力層次與2018年保持一致。同時(shí)，隨著課程改革和中考改革的不斷深入，為了更好地落實(shí)改革精神，對(duì)部分題型進(jìn)行了優(yōu)化，由原來(lái)的從材料中直接獲取信息、簡(jiǎn)單判斷轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多重材料建立史實(shí)與結(jié)論的關(guān)系，建立重證據(jù)的意識(shí)，更好地體現(xiàn)了學(xué)科核心能力。

試題立足主干知識(shí)，考查重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索，體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)框架，突出對(duì)必備知識(shí)和基本方法的掌握與應(yīng)用。試題中選取了在歷史上做過(guò)杰出貢獻(xiàn)的歷史人物和在人類(lèi)歷史產(chǎn)生重大影響的歷史事件，構(gòu)建了人類(lèi)歷史發(fā)展的基本線索，包括中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的加強(qiáng)，中華民族近代化的探索和中華民族的偉大復(fù)興，人類(lèi)歷史從分散走向整體以及人類(lèi)文明的進(jìn)步等。

試題用不同的方式、從不同的角度充分滲透了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，將學(xué)科素養(yǎng)中的基本思想方法融入到到試題之中，體現(xiàn)了初高中的銜接。

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歷史

1. 歷史要記筆記

歷史要善于從宏觀把握歷史脈絡(luò)，把握歷史事件之間的聯(lián)系。筆記對(duì)歷史尤其重要，因?yàn)槿私贪娴姆诸?lèi)其實(shí)是不合理的，并不是按照歷史年代而是按照政治經(jīng)濟(jì)文化分類(lèi)，中外歷史交叉。這完全分割了歷史正常發(fā)展的脈絡(luò)，有很多跨書(shū)本的聯(lián)系就會(huì)很難找到。

通過(guò)筆記把所有史實(shí)都記全，這意味著什么小字注釋都要看。

至于背景意義影響，基本是老師總結(jié)出來(lái)給的，自己要翻書(shū)再找找，看有沒(méi)有老師沒(méi)有提到的，盡量都記全了。

2. 掌握歷史事件之間的聯(lián)系

歷史筆記還要把握大的歷史事件之間的聯(lián)系。例如世界史從中世紀(jì)之后的文藝復(fù)興宗教改革到英國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，在時(shí)間上與地理大發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展以至較晚的工業(yè)革命是同時(shí)的。只有全部聯(lián)系在一起看，才會(huì)真的明白那段時(shí)間到底發(fā)生了什么。

至少也要做到合上筆記，說(shuō)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，把中國(guó)背景，國(guó)際背景，過(guò)程結(jié)果，意義影響都說(shuō)全。只有這樣才能保證在做歷史題的時(shí)候不丟點(diǎn)。所以歷史是個(gè)慢工出細(xì)活的大工程，需要細(xì)心和耐心。

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