北京中考數(shù)學(xué)周老師

2020-03-31 12:36:58 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京中考數(shù)學(xué)周老師！一個(gè)好的授課老師，可能對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)起到很大的幫助，可是，即便你不喜歡這節(jié)課，你也不能忽略老師上課時(shí)所講的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的任務(wù)再怎么艱辛怎么乏味，你都要有所準(zhǔn)備才行。下面，小編為大家?guī)?lái)北京中考數(shù)學(xué)周老師。

北京中考數(shù)學(xué)周老師

今天給大家推薦初中數(shù)學(xué)周老師，華師大教育碩士畢業(yè)。多年初高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)豐富，所帶孩子考入人大附中，清華附中，四中，八中等某優(yōu)秀的眾多。具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法靈活多樣。從教多年以來(lái)，構(gòu)建自己獨(dú)特的學(xué)科知識(shí)架構(gòu)和授課方法，講解生動(dòng)透徹，剖析基本原理，采用一題多變，一題多解，一題多用等方法，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)總結(jié)和對(duì)比，掌握基本規(guī)律，真正做到舉一反三，培養(yǎng)孩子思維的靈活性與創(chuàng)造性。授課風(fēng)格生動(dòng)。

初高數(shù)學(xué)周老師

授課年級(jí)：六年級(jí)、初中、高中

授課方式：老師上門、孩子上門、在線授課

畢業(yè)院校：華東師范大學(xué) 教育學(xué) 碩士

教學(xué)經(jīng)歷：

2012/04—至今

北京某中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，多年初高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉北京中高考數(shù)學(xué)考綱及要求，所帶孩子考入人大附中，清華附中，四中，八中等學(xué)校眾多。

2004/09—2012/12

擔(dān)任精銳教育學(xué)科組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)小學(xué)初中一對(duì)一教學(xué)骨干，多次評(píng)為優(yōu)秀教師，所帶孩子中考成績(jī)優(yōu)秀。

成功案例

劉同學(xué) 數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在145

14年立達(dá)處總一名學(xué)員，數(shù)學(xué)單科瘸腿嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)大半年系統(tǒng)復(fù)習(xí)，一模二模穩(wěn)定在145分，被北京第四中學(xué)優(yōu)先預(yù)錄取。

張同學(xué)，從109到146的突破

12年所教授一位初三學(xué)員，一�？�109分，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的有計(jì)劃有目標(biāo)的集中補(bǔ)習(xí)，中考數(shù)學(xué)146分，單科進(jìn)步非常大，考入人大附中

熟悉學(xué)校題型

對(duì)四中，八中等某學(xué)校優(yōu)秀題型研究透徹，12年開(kāi)始帶上外初中的兩名孩子，15年順利通過(guò)四中直升。

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北京中考數(shù)學(xué)周老師復(fù)習(xí)方法

語(yǔ)文：加強(qiáng)識(shí)記注重作文

1、充分梳理資料書(shū)上各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括考點(diǎn)、方法技巧和答題模式，使重點(diǎn)內(nèi)容處于待提取的激活狀態(tài)。

2、停止大量試題訓(xùn)練，多看錯(cuò)題集和已做試題失分題，總結(jié)歸納運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)做一點(diǎn)熱身題。

3、加強(qiáng)記憶方面的知識(shí)，注重基礎(chǔ)題和默寫(xiě)題，回歸課本。

4、注重考前作文材料的整理和復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)：鞏固基礎(chǔ)，用好錯(cuò)題

一、鞏固基礎(chǔ)

制作“失分分析表”，分析失分情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)改進(jìn)。

別一味沖刺難題。做題是對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步鞏固與實(shí)檢，我們要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練，以達(dá)到鞏固的目的，但不能一味追求難題偏題。在基礎(chǔ)掌握后，有條件的同學(xué)可再進(jìn)行一些難題怪題的攻關(guān)，這樣的策略才更能保證效率。

二、反思錯(cuò)題

不要盲目找題做，陷入題海中，不要試圖“做過(guò)”中功課（基礎(chǔ)題除外），不要“就題論題”停留在“這題我會(huì)了”的低水平上。解題能力是在反思中的。

三、關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題

1.新定義題型、非常規(guī)題型、存在性問(wèn)題。

2.分析法—執(zhí)果索因，逆向思維，倒過(guò)來(lái)想，假設(shè)存在；不完全歸納法—根據(jù)例子，大膽猜想、努力驗(yàn)證。反例排除法、特殊圖形（特殊位置、極端值）探究法等。

英語(yǔ)：堅(jiān)持每天訓(xùn)練，朗讀范文

較后階段，對(duì)日常交際用語(yǔ)、詞匯表、語(yǔ)法表、話題表，哪些內(nèi)容要求“掌握”，哪些內(nèi)容要求“理解”，要做到心中有數(shù)。

中考英語(yǔ)學(xué)科考察孩子對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能的運(yùn)用，因此聽(tīng)力技能以及閱讀技能在診斷中尤其重要。在聽(tīng)力和閱讀中，基于文章的內(nèi)容，孩子能對(duì)信息進(jìn)行判斷、歸納和綜合，從而在文章中獲取具體信息、理解文章的主旨大意、推斷相關(guān)信息等。

建議：

① 每天堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練，并進(jìn)行時(shí)間控制；

② 根據(jù)不同體裁的文章分析文章的結(jié)構(gòu)、歸納主旨大意推斷作者的寫(xiě)作意圖；

③ 遇到不會(huì)的單詞時(shí)，聯(lián)系上下文進(jìn)行猜測(cè)；

④ 堅(jiān)持每天聽(tīng)錄音、讀課文，熟悉課本中常用句型以及日常用語(yǔ)；

⑤ 認(rèn)真完成每一次的訓(xùn)練，并進(jìn)行訓(xùn)練后的分析，積累錯(cuò)題，反復(fù)做錯(cuò)題。

物理：梳理概念、公式

1.研究透徹近三年當(dāng)?shù)刂锌嘉锢碚骖}！

這些題對(duì)于今年的中考有很大的指導(dǎo)作用。中考所考物理知識(shí)點(diǎn)都是中考大綱中所要求的，因此，研究透徹歷年中功課也就等于研究透了今年將要考查的物理知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)！

2.一定要做好較后的歸納整理！

較后階段所進(jìn)行的綜合模擬診斷題以及中考物理演練診斷題都是物理老師精挑萬(wàn)選的好題，甚至?xí)幸恍╊A(yù)測(cè)性題，初三孩子們一定要重視這些沖刺試題，對(duì)于其中的重點(diǎn)題型、出錯(cuò)題深入思考、同類歸納！目的是為了達(dá)到對(duì)所有的題型都了如指掌，從而在中考時(shí)做到“遇熟不喜、遇生不懼、遇難不畏、遇易不驕。”

3.要把這一年以來(lái)整理好的物理錯(cuò)題進(jìn)行較后的全面排查！

不管是做了錯(cuò)題集的同學(xué)還是沒(méi)有做錯(cuò)題集的同學(xué)，都應(yīng)該把這一年以來(lái)，至少是從一輪復(fù)習(xí)以來(lái)的所有錯(cuò)題做好較后的全方位排查，讓每一道初中物理錯(cuò)題變成熟題！

4.一定要回歸課本、全方位無(wú)死角回歸基礎(chǔ)！

這是較后一周必須進(jìn)行的一個(gè)復(fù)習(xí)方法！由于中考物理題有一半多都來(lái)源于物理課本，所以對(duì)于物理課本上的插圖、小資料、科技常識(shí)、功課題目、例題都一一排查，對(duì)于一些比較偏僻的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)更應(yīng)該重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏。確保所有課本基礎(chǔ)知識(shí)全面復(fù)習(xí)到位！不留任何知識(shí)缺陷和死角！

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