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資料附贈(zèng): 歷史學(xué)習(xí)方法
歷史年代表
因?yàn)榧垙埡鸵曇暗南拗疲瑸榱朔奖阌洃浐蛷?fù)習(xí),我們?cè)谡須v史年代表的時(shí)候,要分段分類。
比如先進(jìn)個(gè)時(shí)間段是“歷史開(kāi)始至公元前221年”,然后把筆記本一分為二,左邊寫中國(guó),右邊寫外國(guó),然后按照時(shí)間順序把重要事件列出來(lái),然后補(bǔ)充選修書目中的內(nèi)容。
做好這些以后,中外歷史比對(duì)題就沒(méi)什么問(wèn)題。因?yàn)闅v史課的課堂學(xué)習(xí),容易出現(xiàn)單課知識(shí)扎實(shí),體系卻不能融會(huì)貫通,這樣把中外對(duì)比列出來(lái),就能很好的對(duì)比,也能加深我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)的理解。
比如:先秦文化和古希臘文化的比對(duì),西方工業(yè)革命和中國(guó)同時(shí)期的比對(duì);我們?cè)跉v史復(fù)習(xí)中,應(yīng)該自己總結(jié)和提煉出不同的同時(shí)期比對(duì)專題,將我們的歷史知識(shí)相互聯(lián)系起來(lái),建立起脈絡(luò)和體系。
不過(guò)抄寫歷史年代表的時(shí)候,不要一口氣抄完,而是應(yīng)該每整理一段,就掌握好一段內(nèi)容,將這段知識(shí)內(nèi)容和重要事件全都記憶下來(lái),不能敷衍了事。
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