【高考一模地理】北京海淀區(qū)2020高三一模地理試卷答案

2020-05-09 18:01:30 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_北京海淀區(qū)2020高三一模全9科試題&答案&解析&位置換算資料匯總

【一模地理】北京海淀區(qū)2020高三一模地理試題答案！一模的重要性不用過(guò)多的贅述，但是也希望可以同學(xué)們?cè)谠\斷過(guò)后不要一味的看重分?jǐn)?shù)，診斷是同學(xué)們檢查自己學(xué)習(xí)漏斗的好機(jī)會(huì)，大家可以用這次診斷找出不足，加以改正，為高考找出漏洞。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的【一模地理】北京海淀區(qū)2020高三一模地理試題答案！希望給各位同學(xué)帶來(lái)幫助，加油！

　　另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家整理了

　北京海淀區(qū)2020高三一模全9科試題&答案&解析&位置換算資料匯總

　 助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績(jī)！

點(diǎn)擊鏈接☞https://jinshuju.net/f/kGv3zl或下方圖片即可領(lǐng)��！

　　一�？纪旰筮@樣分析試題，高考成績(jī)起碼漲30分!

　　一模診斷結(jié)束后，同學(xué)們較關(guān)心的是分?jǐn)?shù)，試題發(fā)下來(lái)，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)興高采列，分?jǐn)?shù)低的同學(xué)垂頭喪氣。然而這樣真的好嗎?一模較要緊的不是分?jǐn)?shù)，而是要認(rèn)真做好考后分析。分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).，特別是將試題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤試題，要找到做錯(cuò)的原因，這樣成績(jī)起碼可以多拿30分!

　　診斷的功能有兩種：檢驗(yàn)和選擇。除了中考、高考、類(lèi)診斷以外，其余幾乎都是檢驗(yàn)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子查漏補(bǔ)缺、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。所以，考后試題分析其實(shí)是診斷的一部分，或者說(shuō)，與分?jǐn)?shù)的獲得相比，考后試題分析才是真正收獲的手段。

　　怎么分析，分析什么

　　所謂考后試題分析，是指診斷后訂正試題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析診斷的收獲以及診斷暴露出的問(wèn)題，然后歸類(lèi)，逐一進(jìn)行對(duì)照并制訂出自我提高的措施與方法。所以，試題分析要講究以下四個(gè)策略：

　　先進(jìn)點(diǎn)：從逐題分析到整體分析

　　從每一道錯(cuò)題入手，分析錯(cuò)誤的知識(shí)原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。分析思路是：

　�、龠@道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么?

　　②知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么?

　�、圻@道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的?

　�、苓@道題的解題過(guò)程是什么?

　�、葸@道題還有其他的解法嗎?在此基礎(chǔ)上，孩子就可以進(jìn)行整體分析，拿出一個(gè)總體結(jié)論了。

　　通常情況下，孩子診斷丟分的原因大體有三種，即知識(shí)不清、問(wèn)題情景不清和表述不清。所謂“知識(shí)不清”，就是在診斷之前沒(méi)有把知識(shí)學(xué)清楚，丟分發(fā)生在診斷之前，與診斷發(fā)揮沒(méi)有關(guān)系。所謂“問(wèn)題情景不清”，就是審題不清，沒(méi)有把問(wèn)題看明白，或是不能把問(wèn)題看明白。這是一個(gè)審題能力、審題習(xí)慣問(wèn)題。所謂“表述不清”，指的是雖然知識(shí)具備、審題清楚，問(wèn)題能夠解決，但表述凌亂、詞不達(dá)意。上述問(wèn)題逐步由低級(jí)發(fā)展到高級(jí)。研究這三者所造成的丟分比例，用數(shù)字說(shuō)話(huà)，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。

　　第二點(diǎn)：從數(shù)字分析到性質(zhì)分析，要點(diǎn)有三個(gè)

　�、俳y(tǒng)計(jì)各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。如失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等。

　�、谡页鲚^不該丟的5～10分。這些分?jǐn)?shù)是較有希望獲得的，找出來(lái)很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可即。如果真正做到這些，那么不同學(xué)科累計(jì)在一起，總分提高也就很可觀(guān)了。

　�、廴魏我惶幨Х�，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，孩子要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。

　　第三點(diǎn)：從口頭分析到書(shū)面分析

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對(duì)話(huà)。這樣的對(duì)話(huà)可能是潛意識(shí)的，可能是口頭表達(dá)，較好書(shū)面表達(dá)。從潛意識(shí)的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步，從口頭表達(dá)到書(shū)面表達(dá)又是一次進(jìn)步。書(shū)面表達(dá)是考后試題分析的更高級(jí)形式。所以，建議孩子在診斷后寫(xiě)出書(shū)面的試題分析。這個(gè)分析是反觀(guān)自己的一面鏡子，是以后進(jìn)步的重要階梯。

　　第四點(diǎn)：從歸因分析到對(duì)策分析

　　以上分析，都屬現(xiàn)象分析，在此基礎(chǔ)上，孩子就可以進(jìn)行歸因分析和對(duì)策分析。三種分析逐層遞進(jìn)：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”，對(duì)策分析回答“怎么辦”。對(duì)此，孩子要首先做到心中有數(shù)，下面將做詳細(xì)探討。

　　分析訣竅：九字訣

　　馬上寫(xiě)：孩子把做錯(cuò)的題重新抄一遍，然后請(qǐng)教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫(xiě)出正確過(guò)程和答案，主觀(guān)性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。

　　及時(shí)析：寫(xiě)出對(duì)試題的分析內(nèi)容，包含以下兩步：

　�、倬C合評(píng)價(jià)，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?

　�、谠诩m正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。

　　錯(cuò)誤原因一般有三種情況：

　　一、是對(duì)教材中的觀(guān)點(diǎn)、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透;

　　二、是對(duì)某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運(yùn)用;

　　三、是表現(xiàn)在答題時(shí)的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的論述題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。

　　如果是先進(jìn)種原因，孩子應(yīng)針對(duì)題目所涉及的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，真正弄懂弄通，如果是第二種原因，孩子應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。無(wú)論是哪一類(lèi)題型，都有答題思路和方法，但關(guān)鍵是對(duì)某一特定試題具體作答的“個(gè)性”和“特殊性”，只有細(xì)心體會(huì)，才會(huì)有所感悟和提高。如果是第三種原因，孩子應(yīng)在平時(shí)訓(xùn)練中有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好診斷心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時(shí)做到從容不迫、沉著冷靜。

　　經(jīng)常翻：試題自我分析寫(xiě)完后，和試題粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊(cè)。千萬(wàn)不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識(shí)，加強(qiáng)理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。

同時(shí)，也向您推薦高三一模考后免費(fèi)在線(xiàn)診斷科

點(diǎn)擊鏈接☞https://jinshuju.net/f/yShko9或下方圖片即可預(yù)約！

以上就是小編為大家整理的【一模地理】北京海淀區(qū)2020高三一模地理試題答案相關(guān)內(nèi)容，一模診斷結(jié)束后，大家的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張，如果您在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要其它更多的學(xué)習(xí)資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話(huà)：有專(zhuān)業(yè)的老師為大家提供幫助！