2020北京中考第一輪復(fù)習(xí)用什么資料好

2020-05-11 18:10:49 　來源：百度文庫

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2020北京中考先進輪復(fù)習(xí)用什么資料好！大家都聽過這樣的例子，有些孩子，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，一心只想做中功課，一模題，好高騖遠，不注重基礎(chǔ)知識，結(jié)果卻非常慘烈。一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地才會練就扎實的功底。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020北京中考先進輪復(fù)習(xí)用什么資料好！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助！

2020北京中考先進輪復(fù)習(xí)用什么資料好

　　中考復(fù)習(xí)技巧有哪些?

　　(1)細節(jié)決定分數(shù)

　　1.重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。

　　2.建立各科錯題本，經(jīng)常通過自己做錯的題反思自己做錯的經(jīng)過。

　　3.讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。

　　4.訂一些適合中孩子閱讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

　　5.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，較好能將課本上的知識分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，并將復(fù)雜題目的解題思路重新領(lǐng)會，加強對常用解題法的掌握。

　　6.英語學(xué)習(xí)保持語感是較好的突擊方式，另外可以做一些題型，查漏補缺，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領(lǐng)會、記憶。

　　7.語文能力是長時間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，較后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試題中的閱讀題是一個公認難點，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但較后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學(xué)會用文章中的觀點破解問題，這需要同學(xué)們在平時做題時多注意培養(yǎng)自己的分析能力。

　　另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博分，老師建議，中考前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

　　8.理化復(fù)習(xí)重點應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，對付難題不止重結(jié)果，分析解法才是較重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈活運用理化題的解題方法是獲得優(yōu)異的基本保障。

　　9.淡化診斷，不要過分關(guān)注，過分提醒，像平常一樣作息、生活，到臨診斷適當玩樂、游戲有助于減緩壓力。

　　(2)處理好三個關(guān)系

　　1.處理好質(zhì)與量的關(guān)系。改變重量輕質(zhì)的題海戰(zhàn)術(shù)，突出題目的典型性、代表性，防止只求數(shù)量不求質(zhì)量，樹立“以精取勝”的意識。

　　套題應(yīng)當堅持“易-難-易”的整體調(diào)控原則，越是臨近中考，試題越是貼近中功課的難度和要求，這樣能使孩子順利過渡到中考。

　　2.處理好速度與正確率的關(guān)系。綜合訓(xùn)練試題要定時訓(xùn)練，在規(guī)定時間內(nèi)做對為原則。自查消化，落實好訓(xùn)練的每一套題。

　　努力提高選擇題作答的準確率，實踐證明：拉開大多數(shù)孩子距離的往往是考查的基礎(chǔ)知識。定時訓(xùn)練做到“四認真”：認真對待考前僅有的每一次訓(xùn)練;認真書寫每一個字、每一個字母和符號等;認真錘煉每一句話;認真分析每次診斷的得與失。

　　3.規(guī)范書寫與得助力能力的關(guān)系。精雕細刻不是要求過分美化，以能得助力能力為標準。注重卷面建設(shè)，“三個一”：一張卷子一支筆，一句話至少得一分(錘煉語言)，一分至少寫一句話(量)。理科解題要有必要的文字說明，重要的方程式。

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　　中考準備三輪復(fù)習(xí)，每一輪都需要技巧!

　　先進輪分章節(jié)抓好單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)

　　課本內(nèi)容是根本，不管試題形式如何變化，但較終要以課本為依據(jù)，所謂“萬變不離其宗”。所以先進輪復(fù)習(xí)必須要以課本內(nèi)容為根本，按章節(jié)，抓好單元復(fù)習(xí)，奠定厚實的知識基礎(chǔ)。孩子對課本內(nèi)容掌握的熟悉、熟練程度，直接關(guān)系著中考基礎(chǔ)分獲得的多少。

　　根據(jù)現(xiàn)行中考診斷大綱命題結(jié)構(gòu)的比例標準7:2：1，抓住課本內(nèi)容(即基礎(chǔ)知識)就意味著取得了70%的成功。孩子可依據(jù)各學(xué)科的內(nèi)容特點，分章節(jié)，有重點地抓好單元復(fù)習(xí)，掌握較基本的概念、公式、定理以及一些基礎(chǔ)性的技巧及思維方法。固定根本，夯實基礎(chǔ)。

　　千萬不能把眼光放在追逐做難題、偏題上，否則會誤導(dǎo)孩子舍本求末，得不償失。浪費了時間、精力，而收益甚微。

　　在熟悉掌握教材基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以配套一些基礎(chǔ)性題目。通過訓(xùn)練，進一步消化應(yīng)掌握的內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識，提高自己對基礎(chǔ)知識的理解運用能力，培養(yǎng)自己解題思維能力，增強自己解題運作能力。

　　按單元復(fù)習(xí)避免面對課本內(nèi)容無從下手的困惑，初步形成一個小的知識體系。

　　這樣就會對占70%的基礎(chǔ)題有所把握，取得復(fù)習(xí)的初步效果。

　　第二輪成體系做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，整合知識

　　分單元復(fù)習(xí)的目的是為系統(tǒng)掌握課本整體知識打下基礎(chǔ)，形成相對完整的知識體系，有機地整合各章節(jié)知識。要結(jié)合各學(xué)科知識的特點，梳理各章節(jié)內(nèi)容，理清脈絡(luò)，分清條理，對各單元知識的歸納，有機的整合，形成較為完整的綜合性知識體系。

　　在對各章節(jié)知識的融會貫通中，全面、深入地理解各知識點的內(nèi)在聯(lián)系。同時，要以綜合性或中考模擬性試題來配套訓(xùn)練，提高對課本知識整體把握的條理性和系統(tǒng)性。在訓(xùn)練過程中增強和提高實際操作能力和對知識的靈活運用能力。把所學(xué)知識系統(tǒng)地運用到具體解題的過程中，進一步加深對各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握和理解。提高對各知識點的綜合運用能力，進而達到對各單元知識的有機整合之目的。這有利于對占20%比例的中檔題型的解答，鞏固對知識的綜合理解和運用能力。

　　第三輪分類型設(shè)計專題復(fù)習(xí)，拓展知識

　　如今題型設(shè)計的時代性、人文性、現(xiàn)實性、開放性很強，所以要在把握和理解課本知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)開拓思路，放寬眼界，把歷年來各次中功課型分類梳理，按題型特征，結(jié)合當下命題的時代性、人文性、現(xiàn)實性、開放性等特點，設(shè)計專題性復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)，目的性強，目標具體，要把個性特點及時代特點，現(xiàn)實生活等方面因素納入到題型設(shè)計的范圍中來，把課本知識拓展到生活當中去，面對“題目在書外，答案在書中”的試題題型時，從容不迫，有條不紊，能夠自如地運用所學(xué)知識，游刃有余地解題。

　　同時要把所學(xué)知識縱深化，再解一些開放性、探究性的試題時，做到“胸有成竹”，臨陣不亂。故此，要多做一些比較典型的，開放性的題型;多見多練，再訓(xùn)練中培養(yǎng)開放性思維，鞏固靈活運用知識解析試題的能力，進而提高對知識把握程度和運用能力的檔次。這樣才能適應(yīng)新考綱下的中功課型的新面孔，把所學(xué)知識與時代生活聯(lián)系起來，能有理有據(jù)，條理清晰地解答占10%比例的較難題。

　　總之，復(fù)習(xí)之法多變，復(fù)習(xí)之道各異，本著“萬變不離其宗”的宗旨，依據(jù)中考大綱，緊扣課本內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)進度，結(jié)合自己測特點，認真組織復(fù)習(xí)，相信你的中考復(fù)習(xí)會出效果，中考能出優(yōu)異的成績。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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