北京ket考試口語(yǔ)注意

2020-05-17 10:09:22 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京ket診斷口語(yǔ)注意！ket的診斷將近了，大家準(zhǔn)備的如何呢？我們來(lái)一起看看口語(yǔ)診斷需要注意的事情吧，小編今天給大家找到了一些注意事項(xiàng)。下面是小編今天為大家?guī)?lái)的北京ket診斷口語(yǔ)注意，希望能夠給大家提供幫助，大家一起來(lái)看一看吧。

　　聽(tīng)力不是一蹴而就的事情，需要孩子不斷的日積月累，孩子如果可以每天半小時(shí)以上進(jìn)行跟讀，甚至是聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一兩個(gè)月后，再聽(tīng)到任何KET級(jí)別的聽(tīng)力他都不會(huì)覺(jué)得難。

　　因此，在平常的聽(tīng)力訓(xùn)練上，盡量多聽(tīng)教材上面的聽(tīng)力或者是歷年的診斷真題中的音頻。大量的聽(tīng)英文故事和廣播也是很有必要的，這樣既可以提高自己的語(yǔ)感，又可以增加自己對(duì)英文聽(tīng)力的熟悉程度。

　　KET聽(tīng)力診斷中經(jīng)�？嫉目键c(diǎn)有價(jià)格、方向、天氣、時(shí)間、地點(diǎn)等，場(chǎng)景大部分是有關(guān)于日常生活、旅游、度假、工作和自由活動(dòng)的。因此孩子多找這些方面的題來(lái)訓(xùn)練，對(duì)KET診斷的聽(tīng)力部分會(huì)有非常大的幫助。

　　診斷貼士：

　　(1)充分利用錄音間停頓的時(shí)間讀題;聽(tīng)力過(guò)程中如錯(cuò)過(guò)某一題時(shí)不要緊張，保持節(jié)奏繼續(xù)往下聽(tīng);

　　(2)在日常生活中，營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)孩子多聽(tīng)多說(shuō)，鍛煉語(yǔ)感，讓孩子更加適應(yīng)聽(tīng)力氛圍;

　　(3)孩子在答題的過(guò)程中，可以及時(shí)地標(biāo)記關(guān)鍵詞，如果遇到?jīng)]聽(tīng)清楚或者不太明白的地方及時(shí)標(biāo)記出來(lái)，聽(tīng)第二遍錄音時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充先進(jìn)遍遺漏的信息并檢查先進(jìn)遍的答案。從而提高答題的正確率。

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關(guān)于北京ket診斷口語(yǔ)注意內(nèi)容就到這里，下面給大家分享：

劍橋KET診斷準(zhǔn)備

　　根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，得閱讀者的天下。

　　一些考生在總分上能達(dá)到通過(guò)的程度，從單項(xiàng)成績(jī)來(lái)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力、口語(yǔ)成績(jī)都非常好，甚至能達(dá)到卓越的水平，但閱讀與寫(xiě)作部分成績(jī)不理想，遠(yuǎn)達(dá)不到通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　閱讀與寫(xiě)作部分成績(jī)不理想，不僅會(huì)大大降低考生取得優(yōu)秀、卓越成績(jī)的幾率，對(duì)后續(xù)準(zhǔn)備PET也會(huì)造成不良影響。

　　閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)是詞匯，在完成核心單詞的學(xué)習(xí)后，考生通過(guò)閱讀更多精選的原版英語(yǔ)文章鞏固詞匯，才能保證詞匯的真正掌握。

　　建議挑選適合考生閱讀水平和興趣的閱讀材料，兼顧虛構(gòu)類(lèi)與非虛構(gòu)類(lèi)內(nèi)容，通過(guò)可理解性輸入，提高閱讀理解能力。

　　例如《highlights》《哈利波特全集》《國(guó)家地理雜志》等。

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