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北京初中語文詩歌鑒賞畫面描述題解題方法！描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面,一要忠實于原詩,抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。二要把握詩人的思路做必要的補充,用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。三是因格律或押韻需要,語序排列顛倒,理解時必須調整成正常的語序。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文詩歌鑒賞畫面描述題解題方法。
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讀懂散文方法歸類
一、理清文章思路
1.找出文章的線索
(1)明確線索的類型：①以核心人物為線索;②以核心事物為線索;③以核心事件為線索;④以時間為線索;⑤以地點為線索;⑥以作者的感情變化為線索。
(2)尋找線索的方法：①看本質，即掌握線索的概念，辨析出確實符合“線索”本質的特點者;②看標題，很多文童的題目就是文章的線索，有的標題則包含線索的因素;③看反復，文章中反復出現(xiàn)的人、事、物以及表現(xiàn)人物情感和時空的重點詞或重點句;④看抒情議論句，記敘文中的抒情議論句多為畫龍點睛的重要語句，往往隱含著線索;⑤看段落間的內(nèi)部聯(lián)系。
需要注意的是，有的記敘文不止一條線索，而是靈活地、巧妙地運用多條線索。如明線和暗線相互交織，主線和副線相互交織。
2.劃分段落層次
(1)按時間劃分(找表示時間的短語);
(2)按地方劃分(找表示地點的短語);
(3)按事情發(fā)展過程
二、把握文章大意
(1)段意合并法：把每一段大意綜合起來，加以概括.就是整篇文章的主要內(nèi)容，這是較常用的方法。
(2)要景串聯(lián)法：寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(起因、經(jīng)過、結果)等要素。把這些要素弄清了，用詞語串聯(lián)起來，就是文章的主要內(nèi)容。
(3)問題概括法：作者寫一篇文章，往往圍繞一個中心.抓住幾個問題，按一定的順序寫。讀完一篇文章，我們可以考慮：作者要回答的是哪兒個問題?把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。
(4)標題追溯法：有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標題去閱讀.追溯文章的主要內(nèi)容。
(5)內(nèi)容借助法：借助文章的句或段來總結主要內(nèi)容。
三、理解標題的內(nèi)涵
(1)從標點與主題的關系人手：有的標題直接揭示主題，標題即主題;有的標題引導讀者對主題進行深思。
(2)善于抓點題句：用點題句去印證標題含義，往往會收到事半功倍的效果。
(3)分析標題的修辭：從理解標題的修辭方法入手.聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。
(4)分析標題字詞：從理解標題的關健詞的含義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標題的深層含義或作用。
四、把握散文中的人物形象
(1)外貌描寫，指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或某幾部分，用生動具體的語言描繪出來。
(2)語言描寫，主要表現(xiàn)為對話描寫，言為心聲，人物的話語較能靈活而直接地展示人物的性格，是刻畫人物形象的重要手段。
(3)心理描寫，指對人物在一定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
(4)行動描寫，即通過人物的一舉手、一投足、一個姿勢來表現(xiàn)人物的性格，這是塑造人物形象的主要方式。
(5)神態(tài)描寫，專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語。
(6)從人物描寫的五種方法(外貌、行動、語言、心理、神態(tài))入手分析人物形象。
(7)從細節(jié)描寫、側面描寫、環(huán)境描寫人手分析人物形象。
(8)從故事情節(jié)的發(fā)展中體察人物性格特點。
(9)從作者的評價人手分析人物的性格特點。
五、把握散文中的事物形象
(1)抓住描寫事物的形態(tài)、聲音、色彩、氣味等方面的語句，明了事物的外在特征。
(2)分析描寫事物時所采用的技法，如象征、聯(lián)想和想象以及常用的修辭方法，把握事物的內(nèi)在深愈。
六、歸納文章主旨，把握作者的情感
(1)從關鍵性詞語(帶有明顯的感情色彩、心理描寫、品質特征的詞)入手。
(2)從文中的抒情句和議論句入手。
(3)從人物描寫等語句入手。
(4)從景物描寫入手。
(5)從關鍵的標點符號(省略號、引號、問號等)入手。
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