北京初中語文論據(jù)的順序解題方法

2020-05-28 15:05:49 　來源：百度文庫

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北京初中語文論據(jù)的順序解題方法！初中語文大家已經(jīng)接觸了一段時間了，大家是不是發(fā)現(xiàn)每次語文診斷中占據(jù)試題面積較大的就是閱讀題了？所以同學們要重視起來喲，平時的學習中一定要認真聽講，課堂上講的課文中有很多種類型，只要大家把技巧掌握了，那么那些課外的閱讀題也不在話下哦。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文論據(jù)的順序解題方法。

北京初中語文論據(jù)的順序解題方法

　　歸納概括論據(jù)及作用

　　常功課型：某段舉了哪些事例?有什么作用?

　　答題技巧：議論文的論據(jù)有兩種類型：事實論據(jù)和道理論據(jù)，它們的的作用都是證明中心論點或分論點。概括論據(jù)的基本模式是：誰+干什么+結果怎樣

　　補充論據(jù)

　　常功課型：結合平時的積累，請你再舉一個例子或名言來證明作者的某個觀點。

　　答題技巧：這是近年來常見的題型，看起來要求比較寬泛，但補寫的論據(jù)也要求典型，有代表性，說服力強。要答好這類題，需要平時留心生活，多讀書多積累。

　�、傺a充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。

　�、谘a充道理論據(jù)時，要引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。

　�、廴绻凶謹�(shù)要求要遵守，不可超過字數(shù)規(guī)定。

　　辨析論證方法及作用

　　常功課型：某段主要運用了什么論證方法?運用這種論證方法有何作用?

　　答題技巧：主要從兩方面進行考查：

　　(1)辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證

　　(2)分析論證方法的作用。

　　舉例論證：使論證更具體、更有說服力。

　　答題格式：使用了舉例論證的方法，舉??(概括事例)證明了??的觀點，從而使論證更具體、更有說服力。

　　引用論證：如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人逸事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性。

　　答題格式：使用了引用論證的方法，通過引用??證明??的觀點，使論證更有說服力(或更有趣味性，吸引讀者)

　　對比論證：作用就是突出強調(diào)。

　　答題格式：使用了對比論證的論證方法，從正反兩方面進行論述，將??和??加以比較，新聞快報，突出強調(diào)了??的觀點。

　　比喻論證：可把道理講得通俗易懂，容易被人接受。使論證更加生動形象，更利于讀者明白。

　　答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將??比作??，證明了??觀點，從而把抽象深刻的道理闡述得生動形象，淺顯易懂，易被接受。

　　注意：有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。

　　分析論證思路或過程

　　常功課型：請分析某段的論證過程。/作者是如何證明論點的?

　　答題技巧：議論文的結構有：并列式結構、對照式結構、層進式結構、總分式結構。

　　這一題型的答題技巧：

　　(1)要點出文段的論點是什么。

　　(2)要答出論據(jù)是什么

　　(3)用好連接詞。

　　(4)答案要準確、簡練、通順。

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　　議論文如何分析論證思路

　　【學習目標】

　　學會具體分析議論文某個文段或者整篇文章的論證思路。

　　《語文中考說明》中的相關考點：“能把握議論的基本結構，理清作者的論證思路”。

　　一、“論證思路”的詮釋

　　議論文的論證思路就是指作者在論述某個觀點時的思維過程。這個過程講究觀點確切，講究層次明晰，講究論證方法運用，講究論證材料的組合。論證思路考查綜合能力，對考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有較高的要求。

　　二、了解議論文的結構：

　　一般形式：引論——本論——結論

　　論證思路：提出問題——分析問題——解決問題

　　類型：并列式、總分總式、總分式、分總式、遞進式

　　三、解題邏輯過程：

　　1.辨識議論文的結構方式;

　　2.給議論文劃分段落層次;

　　3.歸納段落與部分的論述要點;

　　4.解說議論文的行文思路：如何提出問題，如何分析問題;如何得出結論，解決問題。

　　四、方法點津：

　　1.抓住點示結構思路的語言標志。

　　要學會抓住關鍵詞句(語言標志)和段落準確提取和歸納答題信息。議論文的文體特征鮮明，語言表達規(guī)范，因而在表達上呈現(xiàn)一定的規(guī)律。如設問句表開啟下文，展開深層論述;“無獨有偶”表順承;“再說”表推進;“誠然”表轉(zhuǎn)入相反方面論證;“總之”表分總歸納;“同樣”表類比推理等。

　　2.理解議論文的一般結構與思路。

　　“提出問題(提出論點或論題)——分析問題(證明論點)——解決問題(得出結論或鞏固論點)”這是議論文的一般結構�？忌枰⒁獾氖牵擖c或論題是以什么方式提出來的;作者是如何圍繞論點從哪幾個方面進行論證的;文章的結構方式是總分式(分總，總分總)，層進式，還是并列對照式等。

　　五、常見題型(雖是難點，但卻有章可依。)

　　1.作者是如何證明論點的?

　　2.作者的論證思路是怎樣的?

　　3.文章(段)的論證過程是怎樣的?

　　4.請簡要寫出全文的論證思路。

　　六、如何分析議論文的論證思路呢?(舉例訓練)

　　七、方法小結

　　1.通讀語段，勾畫關鍵詞，分開。

　　2.按順序分析每一層，可從論證方法入手，并指出論證了什么。

　　3.對于表態(tài)、看法，觀點、結論等之類的文字，在分析時可直接引用或提煉。

　　4.常見的答題思路：

　　首先作者提出……觀點;然后……;接著……;較后……(得出……的結論)。

　　5.四個明確

　�、倜鞔_看法表態(tài)或觀點結論②明確段落或?qū)哟?/p>

　�、勖鞔_選擇了哪些材料④明確運用了什么論證方法

同學們議論文是閱讀題型中的一種，大家一定要掌握住它的答題技巧哦。想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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