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九年級(jí)數(shù)學(xué)中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃!初三了,初中的生涯一眨眼就過去了,而且現(xiàn)在,還是你決勝中考的關(guān)鍵時(shí)刻,你必須要找到好的學(xué)習(xí)方式,首先你們要安排上的人就是,每一個(gè)學(xué)科仔細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,從數(shù)學(xué)開始吧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">九年級(jí)數(shù)學(xué)中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃。
九年級(jí)數(shù)學(xué)中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、有的放矢,分開要求,整體推進(jìn)
盯準(zhǔn)幾類特殊生就是指對(duì)不同的孩子要分開指導(dǎo),有的放矢,以求得“點(diǎn)擊”出奇效.也就是要認(rèn)真做好孩子個(gè)案分析,看看孩子需要什么?優(yōu)等生的空間在哪兒?臨界生需要哪些可操作的方法?后進(jìn)生又需要怎么做?當(dāng)然,盯準(zhǔn)幾類特殊生需要我們練就“一陽指”,有針對(duì)性、有目的地做好個(gè)別輔導(dǎo)工作.而要這樣做,就需要我們當(dāng)老師的做到“五勤、五多”:眼勤,多觀察;口勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入;腦勤,多思考.
2、壓軸題(挑戰(zhàn)壓軸題)
壓軸題不是只針對(duì)成績好的孩子的,因?yàn)槊磕陦狠S題(24和25)的先進(jìn)甚至于第二問都是偏基礎(chǔ),不會(huì)太難,往往考二次函數(shù)的話就是求拋物線解析式,這些都是通過解拋物線解析式的幾種基本方法做出(注意這里要學(xué)會(huì)根據(jù)題中已知設(shè)拋物線解析式,交點(diǎn)式,一般式,頂點(diǎn)式)。
要注意進(jìn)度的安排,應(yīng)該前緊后松,而不能前松后緊
因?yàn)殡S著日期的推移,人的疲勞度越來越深,效率會(huì)有所下降,后面多留些時(shí)間,有利于隨機(jī)應(yīng)變,從容不迫,減少緊張,增強(qiáng)自信心。在模擬診斷之前,所有的系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)該全部結(jié)束;模擬診斷之后所要做的,只是查補(bǔ)細(xì)小的漏洞,調(diào)整心情和體力,穩(wěn)定狀態(tài),堅(jiān)定信心。
3、常規(guī)概念復(fù)習(xí)
通過引導(dǎo)孩子建立知識(shí)框架圖表,幫助他們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化,使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
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初三如何提高數(shù)學(xué)成績
保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),輕松的面對(duì)困難
學(xué)習(xí)心態(tài)是孩子學(xué)習(xí)時(shí)的心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)活動(dòng)不僅是“數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)。”而且也應(yīng)是在情感心態(tài)的參與下進(jìn)行的傳感活動(dòng)。成功的數(shù)學(xué)活動(dòng)往往是伴隨著較好心態(tài)產(chǎn)生的。理學(xué)研究表明,人在輕松的時(shí)候,大腦皮層的神經(jīng)元才能形成興奮中心,使神經(jīng)細(xì)胞傳遞信息的通道暢通無阻,思維也就變得迅速敏捷。這樣可加速知識(shí)的接收、貯存、加工、組合及提取的進(jìn)程,知識(shí)迅速得到鞏固并轉(zhuǎn)化為能力。
要使孩子感到數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)是種輕松的樂事,而不是一種負(fù)擔(dān),必須做到教學(xué)活動(dòng)是師生雙方的情感交流和思維交流,師生關(guān)系直接制約孩子的情感和意志,影響孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)踐也證明,愛是教學(xué)成功的保證。因此,教師要重視情感投資,把密切師生關(guān)系,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣作為矯正孩子對(duì)數(shù)學(xué)恐懼心理的突破口。課內(nèi)多啟迪多提問;課外輔之適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)講座,開辟“數(shù)學(xué)角”,成立興趣小組,引導(dǎo)他們?cè)跀?shù)學(xué)海洋中遨游,讓他們看到數(shù)學(xué)天地的無限寬廣。
選擇正確的學(xué)習(xí)方法,是提高數(shù)學(xué)成績的保證
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立功課、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確,時(shí)間安排合理,不慌不忙,穩(wěn)扎穩(wěn)打,它是推動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行,既有長遠(yuǎn)打算,又有短期安排,執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己,磨煉學(xué)習(xí)意志。課前自學(xué)是孩子上好新課,取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力,而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣,掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。自學(xué)不能搞走過場,要講究質(zhì)量,力爭在課前把教材弄懂,上課著重聽老師講課的思路,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),盡可能把問題解決在課堂上。上課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“學(xué)然后知不足”,課前自學(xué)過的同學(xué)上課更能專心聽課,他們知道什么地方該詳,什么地方可略;什么地方該精雕細(xì)刻,什么地方可以一帶而過,該記的地方才記下來,而不是全抄全錄,顧此失彼。及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán),通過反復(fù)閱讀教材,多方查閱有關(guān)資料,鞏固對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶,將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來,進(jìn)行分析比較,一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上,使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”。獨(dú)立功課是孩子通過自己的獨(dú)立思考,靈活地分析問題、解決問題,進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握過程。這一過程是對(duì)孩子意志毅力的考驗(yàn),通過運(yùn)用使孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)由“會(huì)”到“熟”。
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)科目的時(shí)候,都喜歡通過刷題的模式,這個(gè)方法不但簡單粗暴,而且見效也是較快的,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
九年級(jí)數(shù)學(xué)中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京中考二模試題資料合集》。
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