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從初中進入高中學習是一個新的轉(zhuǎn)折點,同學們必須采用不同的方法來學習。初中階段主要重視英語知識和語法的學習,而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,需要同學們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中,不斷提優(yōu)異析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學習過程中不能死摳句子、死記語法,而要在交際用語、習慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時還要講究學習策略,制定符合自己的學習方法和目標,從一開始就養(yǎng)成一個良好的學習習慣,使自己充滿信心,學好英語。
高中英語教學大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項目共41個。這些交際用語分別在初、高中教材各個單元的對話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中孩子進入高中后學習的先進個單元,教材在對日常用語的安排上,由已學的交際用語引出新的對話。如怎樣介紹新朋友,結(jié)束談話告別時的用語以及如何委托他人轉(zhuǎn)達問候的幾種表達方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語,也是考查的熱點。
近年來的英語高診斷題在命題指導思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識為主題,確立“以能力立意”的命題思想,從而改變了過去重語法輕交際的傾向,加強了對外語交際能力的考查。教學大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試,口試及聽力診斷,這就預示著今后將在聽力診斷題型中增強對交際能力的考查,希望同學們在學習中注意情景交際用語的掌握與使用。
要提高聽說能力,正確的態(tài)度是,盡可能設法用學過的詞匯和句型表達自己的觀點,抓住一切機會多聽多說,并持之以恒。
英語學習有以下幾點訣竅:
一、認真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容,大略掌握基本的語法知識、單詞。
二、課下完成功功課,要選擇一套英語錄音帶來聽,它應該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶,它不會給你增加太大的壓力,但卻能讓你把教科書上學過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復習和鞏固。這就是快速學習法中的“存儲、記憶、激活”三過程中的關(guān)鍵過程:激活。
三、在完成了“學好教科書”的目的之后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,那就是選擇一條適合于你自己的學英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時間訓練聽說,在不知不覺中就會說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠遠走在其它同功課頭了。
四、為了應付診斷,你要經(jīng)常多做幾套試題。你會意識到,你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的診斷題。
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