北京初中文言文古今異義

2020-07-23 16:47:27 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初中文言文古今異義！文言文和現(xiàn)代文的區(qū)別當(dāng)然是比較大的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，要帶入自己的想法，而且文言文的很多意思和現(xiàn)代文是完全不同的，所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要注意。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中文言文古今異義。

北京初中文言文古今異義

窮上高山，入深林，窮回溪(《始得西山宴游記》)窮盡貧窮

絲宴酣之樂(lè)，非絲非竹(《醉翁亭記》) 弦樂(lè)器蠶絲

委委而去之，是地利不如人和也(《得道多助，失道寡助》)

放棄委托

去委而去之，是地利不如人和也(《得道多助，失道寡助》)

離開(kāi) 到，往

是故天將降大任于是人也(《生于憂患，死于安樂(lè)》) 這表示判斷

舉傅說(shuō)舉于版筑之間(《生于憂患，死于安樂(lè)》) 被舉薦舉起

征征于色，發(fā)于聲，而后喻(《生于憂患，死于安樂(lè)》)

表現(xiàn) 出征，征收

喻征于色，發(fā)于聲，而后喻(《生于憂患，死于安樂(lè)》)

明白，了解比喻

豆一簞食，一豆羹(《魚(yú)我所欲也》)古代盛肉或其他食品的器皿

豆類(lèi)名稱

就此人可就見(jiàn)，不可屈致也(《隆中對(duì)》) 接近，趨向

今常作副詞或連詞

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1、重視預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué) 課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來(lái)講解。預(yù)習(xí)時(shí)注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)重點(diǎn)字詞要進(jìn)行歸類(lèi)認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有相當(dāng)多的文言實(shí)詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理， “字把詞”學(xué)“活” 。

2.遵循“字不離句”的原則去理解、體會(huì)

不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語(yǔ)境”去揣摩。

3.要牢牢記住主要文言句式

主要文言句式有五種：判斷句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識(shí)記和理解。

文言文作為語(yǔ)文科目的重要組成部分，從初一到初三，每學(xué)期的語(yǔ)文教材都會(huì)有整整一個(gè)單元用來(lái)學(xué)習(xí)文言文知識(shí)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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