初三化學什么資料好

2020-07-25 10:13:11 　來源：網(wǎng)站整理

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初三化學什么資料好！初三的化學是新加入的學科，在滿是壓力大初三年級，化學的加入無疑是一門很大的挑戰(zhàn)，但是，就算挑戰(zhàn)再怎么大，你要做的，就是把老師布置的任務都做好，初三的化學內(nèi)容不算難的，同學們用點心。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三化學什么資料好。

初三化學什么資料好

個人感覺教材幫好，也是事實

因為我看過同學買的化學倍速和完全解讀，排版很雜亂

特別是倍速，這一頁的拓展卻分了一些放到另外一面去了

而且這兩本書的拓展點都沒有教材幫全面（比如說做實驗，……的原因等等）

而且這兩本書生白生硬的排版也很繁雜讓人看了很不舒服看得很吃力不舒服很枯燥的那一種

我自己用的是教材幫，排版整潔清楚有序，知識點和拓展方面也比上述兩本多，而且很符合我們的心理需求，也就是說不是生硬生白的，彩色的那一種，也會在旁邊用漫畫形象來表示重點，讓人便于理解

較重要的優(yōu)點當然就是知識點全拓展點多了

順便補充一句：其實個人覺得如果要買數(shù)學教輔的話買教材幫不是很好，主要是題型不是很多，練題目也不多。買數(shù)學教輔建議買完全解讀，主要是題型多，而且都蠻經(jīng)典，解析得很具體，而教材幫不是很具體，有點敷衍的那一種，而且題型沒有完全解讀的經(jīng)典。

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初三化學：化學巧記憶

　　歌訣記憶法

　　針對需要記憶的化學知識利用音韻編成，融知識性與趣味性于一體，讀起來朗朗上口，利記易誦。如從細口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：“掌向標簽三指握，兩口相對視線落。”“三指握”是指持試管時用拇指、食指、中指握緊試管：“視線落”是指傾倒液體時要觀察試管內(nèi)的液體量，以防傾倒過多。

　　諧音記憶法

　　要把需要記憶的化學內(nèi)容跟日常生活中的諧音結合起來進行記憶。如，金屬活動順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵;錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：“加個那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤。”

　　會意記憶法

　　把一些抽象的概念進行自我理解和再加工處理，然后去巧記。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實驗操作是：實驗開始時，先通氣后加熱，實驗結束時，先停止加熱后停止通氣，因此可會意記作，“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。”

　　聯(lián)想記憶法

　　把一些化學實驗或概念用聯(lián)想的方法進行記憶。聯(lián)想法是帶有驗證性的記憶方法，是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物。在化學教學過程中應抓住問題特征，如記憶氫氣、碳、一氧化碳還原氧化銅的實驗過程可用實驗聯(lián)想，對比聯(lián)想，再如將單質(zhì)與化合物兩個概念放在一起來記憶：“由同(不同)種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)(化合物)。

　　猜謎記憶法

　　把一些化學知識編成富有知識性、趣味性、生動形象幽默的謎語進行記憶。如記憶一氧化碳性質(zhì)的謎語是：“左側月兒彎，右側月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，有毒無色味，還原又可燃。”

　　形象比喻記憶法

　　借助于形象生動的比喻，把那些難記的概念形象化，用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規(guī)律是：“能量低的電子通常在離核較近的地方出現(xiàn)的機會多，能量高的電子通常在離核較遠的地方出現(xiàn)的機會多。”這個問題是比較抽象的，不是一下子就可以理解的。

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