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初三化學(xué)手抄報資料!初三孩子在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中一定會接觸很多化學(xué)反應(yīng)方程式和化學(xué)實驗,大家要特別注意化學(xué)反應(yīng)原理和化學(xué)實驗的小細節(jié),這些都是診斷中經(jīng)常會設(shè)置的考點。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三化學(xué)手抄報資料。
初三化學(xué)知識點-氧氣的化學(xué)性質(zhì)
1.物理性質(zhì): 無 色、 無 味的氣體,密度比空氣 大 , 不易 溶于水
2.氧氣的化學(xué)性質(zhì): 比較 活潑,在反應(yīng)中作 氧化 劑.
3.氧氣的制取
(1)工業(yè)制氧氣――― 分離液態(tài)空氣法 法,利用空氣中氧氣和氮氣的 沸點 不同,此變化屬于
物理 變化.
(2)實驗室制取氧氣原理:固固加熱:(化學(xué)方程式)
2KClO3MnO22KCl+3O2↑、 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
固液不加熱: 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
(3)發(fā)生裝置
收集裝置: 排水集氣 法,因為氧氣 不易溶于水 ;
向上排空氣 法,因為氧氣 密度比空氣大 .
(4)操作步驟和注意點:
①試管口略向 下 傾斜:防止 防止冷凝水倒流引起試管破裂
、谠嚬芸趹(yīng)放一團棉花:防止 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
、叟潘ㄊ占瘯r,待氣泡 均勻連續(xù) 時再收集;
、軐嶒灲Y(jié)束時,先 移開導(dǎo)管 再 熄滅酒精燈 ,防止 防止水倒吸引起試管破裂
(5)氧氣的檢驗: 用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,證明是氧氣.
氧氣的驗滿: 用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿.
4.催化劑:在化學(xué)反應(yīng)中能 改變 其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)
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1學(xué)習(xí)初三化學(xué)要重視基礎(chǔ)知識
化學(xué)作為理科很多初中生認為不需要背誦和記憶什么,其實初中的化學(xué)需要背誦的地方還是非常多的。而且作為初三新開設(shè)的學(xué)科,想要學(xué)好化學(xué)就一定要熟練的掌握基礎(chǔ)知識點。
這樣完全的掌握了這些基礎(chǔ)知識點,那么對于后續(xù)的學(xué)習(xí)才能夠打下良好的基礎(chǔ)。初中化學(xué)的基礎(chǔ)是非常重要的,不要有化學(xué)基礎(chǔ)沒意思不重要的這種錯誤認知。
2重視初中化學(xué)實驗
我們知道化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的課程,而且在診斷中也會有涉及到化學(xué)實驗的題目。所以初中生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候一定要認真的仔細的觀察老師對于實驗的演示步驟。
尤其是對于一些實驗中要用到的儀器和藥品等,都要做好記錄,以便之后的學(xué)習(xí)。另外積極動手做實驗除了可以培養(yǎng)初中生動手能力外,還能夠加深孩子對于化學(xué)知識點的認識和理解,對初中化學(xué)的學(xué)習(xí)效率也是能夠提高的。
3學(xué)習(xí)初中化學(xué)要會記
初三化學(xué)學(xué)習(xí)一定要學(xué)會記,這里的記可以分為兩種。先進個是記憶,之前初三網(wǎng)小編也提到了,和初中其他的理科相比較,記憶對于初中生學(xué)習(xí)化學(xué)是非常重要的,也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),因為在初中化學(xué)里關(guān)于一些元素符號、化學(xué)式和方程式這些都是需要記憶背誦的。
同時一些物質(zhì)的制取和用途上也都是通過孩子記憶來掌握其規(guī)律的。另一個就是筆記,在課堂上面對于老師提到的重點知識要學(xué)會記錄下來,這樣方便課下的復(fù)習(xí)。
另外也要有一個錯題本,專門記錄那些錯題和難題,分析錯誤的原因還要寫出正確的解法。
在整理的過程中可以培養(yǎng)初中生對于化學(xué)的解題技巧和規(guī)律。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
初三化學(xué)手抄報資料就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三歷史/化學(xué)課件精講》。
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