北京小升初暑假預(yù)習(xí)七年級

2020-08-06 17:41:57 　來源：網(wǎng)站整理

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北京六年級暑假預(yù)習(xí)七年級！現(xiàn)在放暑假，在這個假期里，如果你認(rèn)為你的成績不好，想讓自己在新學(xué)期學(xué)習(xí)更輕松一些，不如你先預(yù)習(xí)一下七年級的內(nèi)容吧，也不用完全弄懂，至少你要知道，自己要學(xué)習(xí)什么。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京六年級暑假預(yù)習(xí)七年級。

北京六年級暑假預(yù)習(xí)七年級

同學(xué)們肯定感到有點著急了，接下來雪莉老師就給大家介紹一下高效的預(yù)習(xí)方法。

一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

首先請準(zhǔn)備一個筆記本，可以是專門的預(yù)習(xí)記錄本，也可以是自己平時用的該學(xué)科的課堂筆記本。拿出課本，邊讀邊記錄下內(nèi)容要點。

看書的時候不要錯過目錄和前言，可以采用快速瀏覽的方式看看本課內(nèi)容在整個學(xué)科知識中的位置。尤其是目錄，會列出本章節(jié)知識的邏輯框架，能夠讓你做的“心中有數(shù)”。

如果是想了解本章知識與其他章節(jié)的聯(lián)系，可以在前沿或者緒論中尋找答案。目錄和前言只需要一眼掃過，快速瀏覽，本課正文內(nèi)容才是需要細(xì)讀的部分。

二、預(yù)習(xí)三步法

預(yù)習(xí)三步法概括來說就是：整理主干→整理記錄細(xì)節(jié)→返回整體瀏覽。

1、整理主干

通過閱讀整理出主干內(nèi)容，并寫在筆記本上。可以是自己習(xí)慣使用的筆記符號，比如是箭頭或者是樹干示意圖等。

有的同學(xué)擔(dān)心自己整理的主線不夠完整準(zhǔn)確，就沒有自信寫出來。其實大可以放心，因為預(yù)習(xí)的目的是找出自己認(rèn)為的重難點，并不是要跟別人一樣。

2、整理記錄細(xì)節(jié)

在主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完成分支部分的細(xì)節(jié)閱讀，將知識脈絡(luò)補充完整。其中有的經(jīng)過預(yù)習(xí)已經(jīng)能夠理解，但還有一些是自己不能理解的，這就需要使用不同的筆記符號進行標(biāo)記。

比如對于能解決的問題就用紅色“√”表示，完全不能理解的就使用問號“？”，似懂非懂是可以使用圈“O”來表示。

這個階段是預(yù)習(xí)較重要的，因為不同標(biāo)記可以提示自己在正式上課的時候分配不同的精力。

3、返回整體瀏覽

如果時間充足，就可以回頭整體瀏覽一下自己預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看自己的筆記有沒有遺漏重要的知識點。

這一步同學(xué)們可以視自己的情況看是否需要，畢竟大家理解能力有強有弱，也不要非得要求跟別人一樣。

三、科目不同、預(yù)習(xí)方法不同

預(yù)習(xí)的方法需要“因科制宜”，不同學(xué)科的預(yù)習(xí)方法不盡相同。

語文和英語類的語言文字科目，預(yù)習(xí)的時候主要是留意生字生詞和難以理解的句子。

另外可以利用字典等工具書，把音節(jié)或者是注釋寫上去，做到掃除閱讀障礙。較后嘗試總結(jié)出課文的中心大意，分一下段落，留意重點的句子。

英語的話要留心課文中出現(xiàn)的固定搭配，習(xí)慣用語和典型句型。同樣的，也可以使用不同顏色的筆標(biāo)記出來，到了上課的時候做好對照，看看自己想的和老師講的是否對應(yīng)的上。

如果是數(shù)理化之類的科目，因為知識點的連續(xù)性比較強，預(yù)習(xí)的時候要注意對前面內(nèi)容進行回顧。

在確定之前的已經(jīng)搞清楚以后，就可以閱讀課文，看一下例題，理解定理公式等。如果能理解清楚，就可以嘗試做一點功課的練題目。

四、預(yù)習(xí)需要注意的幾方面

預(yù)習(xí)是為了正式上課的時候?qū)W習(xí)的時候有的放矢，合理分配時間和精力。

先進要注意的是預(yù)習(xí)不要“過度”，意思就是不要把預(yù)習(xí)當(dāng)成自學(xué)，不要想著預(yù)習(xí)就把所有問題搞清楚。

第二要注意的是預(yù)習(xí)的時候不要拿一堆資料書來參考，更不要直接去做課本以外配套的練題目。

第三是預(yù)習(xí)不要占用太多的時間，不需要搞得過細(xì)。

第四是不要因為預(yù)習(xí)了，就在上課的時候放松要求，這樣就本末倒置了。

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一、預(yù)習(xí)要優(yōu)先多久？

我們大多都是在上課前一天或者幾小時來預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識，這樣預(yù)習(xí)的知識就比較少，比較零碎，不易形成整體聯(lián)系。較好的辦法是優(yōu)先一周以上預(yù)習(xí)整個章節(jié)的內(nèi)容，因為有些知識可能需要在大腦中醞釀很久才能發(fā)酵，才能理解更深刻。

二、要預(yù)習(xí)幾遍呢？

答案是：多次預(yù)習(xí)，到正式學(xué)習(xí)時，至少已預(yù)習(xí)了兩到三遍。這樣，聽功課有不懂的地方，就能向老師提出針對性的問題。

三、高效預(yù)習(xí)法

預(yù)習(xí)的作用到底有多大？正確預(yù)習(xí)的方法