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免費北京初中預(yù)習(xí)軟件:學(xué)而思網(wǎng)校

2020-08-31 21:20:49  來源:百度文庫

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免費北京初中預(yù)習(xí)軟件:學(xué)而思網(wǎng)校!對于即將升入初中的同學(xué)們來說,相信大多數(shù)同學(xué)在小學(xué)學(xué)習(xí)階段都沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。由于初中階段的學(xué)習(xí)課程數(shù)量增加,知識點深度與廣度都是小學(xué)知識點不能比擬的,所以若課前沒有進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,那么想一天內(nèi)吸收今日所學(xué)知識點還是有點困難的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">免費北京初中預(yù)習(xí)軟件:學(xué)而思網(wǎng)校。

免費北京初中預(yù)習(xí)軟件:學(xué)而思網(wǎng)校

  一. 從基礎(chǔ)入手

  建議剛開始預(yù)習(xí)的同學(xué)們,先從基礎(chǔ)知識點入手。不要一上來就挑戰(zhàn)高難度,在初中階段學(xué)習(xí)課余時間是非常緊張的,所以沒必要浪費時間挑戰(zhàn)高難度。基礎(chǔ)知識點預(yù)習(xí),像是語文、英語的生字生詞及筆畫、拼寫順序和含義都是要掌握記牢的;數(shù)學(xué)等理科類課程則要將概念、公式記牢,若所學(xué)新知識會關(guān)聯(lián)到曾靜所學(xué)過得知識點時,不妨翻看一下舊課本,鞏固舊知識記憶。然后可嘗試一下解答例題或功課訓(xùn)練,若無法解開,則要記錄問題出現(xiàn)的位置,待課上認(rèn)真聽取老師講解。

  二. 預(yù)習(xí)的時效

  預(yù)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程。同學(xué)們在一開始接觸預(yù)習(xí)時切忌貪功,一下子恨不得將整冊書本都看完,這樣時間長了就會忘記。所以預(yù)習(xí)只針對明日所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)即可。若時間和精力充沛的同學(xué),可以再將整個章節(jié)或單元的知識進(jìn)行一下預(yù)熱,算是對整體知識點有個初步的認(rèn)識。

  三. 動筆寫一寫

  正在的預(yù)習(xí)不只是簡簡單單的看看課本就好了,將所學(xué)的生字生詞抄一抄甚至默寫一遍,對理解與記憶都有著顯著的作用。而數(shù)學(xué)課程的例題功課訓(xùn)練,嘗試將概念帶入公式去試解一遍,就算錯了也沒關(guān)系,記錄出錯位置待課堂上對比分析與老師的解答思路又和差異。

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  遠(yuǎn)古的傳說

  一、四五千年前,中國進(jìn)入部落聯(lián)盟時期。

  阪泉之戰(zhàn):炎帝部落與黃帝部落之間的戰(zhàn)爭,炎帝失敗,歸順黃帝,結(jié)成炎黃聯(lián)盟;

  涿鹿之戰(zhàn):炎黃部落與蚩尤部落之間的戰(zhàn)爭,蚩尤戰(zhàn)敗。

  炎帝和黃帝是黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng),被尊稱為中華民族的人文始祖。

  我們稱自己為“炎黃子孫”“龍的傳人”是因為:中華民族的主干部分是由炎黃部落聯(lián)合發(fā)展而來的。

  炎帝(神農(nóng)氏)發(fā)明:教民開墾耕種,制作生產(chǎn)工具,種植五谷和蔬菜;制作陶器,發(fā)明紡織,會煮鹽;教人們通商交換;制作樂器琴瑟,具有較早的天文和歷法知識。

  黃帝(軒轅氏)發(fā)明:建造宮室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,會煉銅,發(fā)明弓箭和指南車;倉頡創(chuàng)造文字,伶?zhèn)愔谱饕袈,隸初次發(fā)布明算盤,他的妻子嫘祖會繅絲、擅長紡織。

  二、堯舜禹“禪讓”——禪讓制:即將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。(禹是禪讓制下產(chǎn)生的較后一位部落聯(lián)盟首領(lǐng),啟開始王位世襲制取代禪讓制。)

  “大禹治水”的方法——采用疏導(dǎo)的方法,開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。

同學(xué)們,想要學(xué)好初中歷史需要大家課前好好預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,功課及時鞏固。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:

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