北京ket劍橋相當(dāng)于幾級(jí)

2020-09-18 20:09:43 　來源：百度文庫(kù)

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北京ket劍橋相當(dāng)于幾級(jí)!劍橋英語等級(jí)報(bào)名就要開始了，家長(zhǎng)們對(duì)于劍橋英語了解多少呢，知道劍橋英語KET的等級(jí)嘛，今天我們就來了解了解吧~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京ket劍橋相當(dāng)于幾級(jí)！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助~

劍橋通用英語分為五個(gè)級(jí)別，由初級(jí)至高依次為：

　　1. Cambridge English: Key 或Cambridge English: Key for Schools：又稱KET是一項(xiàng)基礎(chǔ)英語水平認(rèn)證，證明你可以在簡(jiǎn)單的情景中使用英語進(jìn)行溝通。這項(xiàng)診斷可證明你的英語學(xué)習(xí)有了一個(gè)良好的開端。

　　2. Cambridge English: Preliminary 或 Cambridge English: Preliminary for Schools：又稱PET，是一項(xiàng)中級(jí)英語水平認(rèn)證。這項(xiàng)診斷可證明你在工作、學(xué)習(xí)方面和旅行時(shí)的英語語言技能。

　　3. Cambridge English: First 或 Cambridge English: First for Schools：又稱FCE，是中高級(jí)水平證書，可以證明你可以在工作或?qū)W習(xí)中使用日常書面英語和英語口語。FCE校園版是專門為在校孩子定制的，它可以提高孩子學(xué)習(xí)英語的積極性。因?yàn)榛谑煜さ闹黝}和情景，它可以增強(qiáng)孩子使用英語的信心，并激勵(lì)孩子繼續(xù)向更高水平英語學(xué)習(xí)邁進(jìn)，以獲得更高一級(jí)的資格證書。

　　4. Cambridge English: Advanced：又稱CAE，用于證明你的英語成績(jī)優(yōu)異。 CAE廣泛受到大學(xué)雇主以及政府等機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。

　　5. Cambridge English: Proficiency (CPE) ：又稱CPE，是劍橋大學(xué)外語診斷部所提供的更高級(jí)別的資格證書。它證明你的英語已經(jīng)達(dá)到非常高的水平。

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英語聽力解題技巧

先進(jìn)步：聽前閱讀題干，預(yù)估題意

如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來不及讀題而錯(cuò)過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試題”到“播放聽力錄音”這段時(shí)間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項(xiàng))，對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容做出粗略的猜測(cè)和推斷，同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。小學(xué)英語試題中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測(cè)圖片中所蘊(yùn)含的潛在信息進(jìn)行預(yù)測(cè)。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動(dòng)物、數(shù)字、時(shí)間或動(dòng)作，同學(xué)們要比較各個(gè)圖畫的異同，從不同點(diǎn)入手，預(yù)測(cè)聽的內(nèi)容，以便在聽時(shí)抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時(shí)也可以先對(duì)時(shí)間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時(shí)候能夠提高答題效率。

第二步：聽時(shí)集中精力，聽看想記

聽音時(shí)思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)。聽錄音時(shí)，僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的，還要借助筆記，簡(jiǎn)明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)更是如此。但需要強(qiáng)調(diào)指出的是聽力診斷中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。因此考生在聽時(shí)，只需要用自己認(rèn)識(shí)的，較簡(jiǎn)便、較迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號(hào)、圖示、甚至中文)記錄下來要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。如："January"可以簡(jiǎn)單記成"Jan."，"fifteen"可以記成"15"，"schoolbag"可以記成“書包”。聽錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對(duì)于不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。如果聽音材料讀兩遍的話，較好先進(jìn)遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡(jiǎn)明扼要，第二遍再做題。如果先進(jìn)遍沒聽清，可在第二遍放音時(shí)全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。

第三步：聽后分析推理，修正答案

聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽或有疑問的信息，并對(duì)聽前、聽中的預(yù)測(cè)、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項(xiàng)。聽力診斷通常是放在筆試之前，這就要求孩子在聽力診斷結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對(duì)整個(gè)聽力試題進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)修正錯(cuò)誤的答案。總之，聽力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程。在聽力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，進(jìn)行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，夯實(shí)語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認(rèn)真體會(huì)，不斷實(shí)踐，這樣就一定能提高聽力水平。

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