2020-2021北京昌平區(qū)高三10月月考歷史試題及答案

2020-09-23 22:37:39 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　每天30分鐘讀課本

　　由于理綜試題中歷史試題量較少，知識覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多孩子不重視基礎知識，只是一味做題。實際上大綱要求的知識點都是高考范圍，所有的知識點上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識點或幾個知識點的再現(xiàn)。因此在先進輪復習過程中，要扎扎實實地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實處，認真閱讀教材，聽老師的講解，作好課堂筆記，結合復習資料，對基礎知識加深理解，準確掌握知識的和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。

　　孩子要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀歷史課本的習慣，來加強基礎知識記憶。基本概念及理論的復習在整個歷史復習中起著奠基、支撐的作用，如果不過關，后面的綜合復習就會感到障礙重重。從近幾年高診斷題看，基礎題仍占主要地位，做好了基礎題就拿到了基本分，失去了基礎題就失去了一切。

　　抓住歷史三大重點

　　在全面復習基礎知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是孩子難于理解的內(nèi)容，做題時容易出錯的地方。

　　分析近幾年的高考歷史試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點。要走出“越基礎越重要的知識越易出錯”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對功課、診斷中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正。

　　歷史的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識是高中歷史三冊書的“靈魂”，也是高考的重點和難點。復習這部分知識時孩子要特別留心，可以結合復習資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯的題型，進行歸納總結。

　　培養(yǎng)實驗設計能力

　　考查能力是高考的基點和永恒的主題。孩子在復習時要注意理論聯(lián)系實際，注重與歷史科學相關的生產(chǎn)、生活實際以及歷史科技發(fā)展的熱點。

　　歷史學本身是一門實驗性的科學，因此歷史實驗一直是高診斷題可能會考的內(nèi)容。從近幾年的高診斷題看，理綜Ⅱ卷至少一道歷史實驗設計題，所占分值還比較大。這部分試題是考生失分較多的地方。因此，一輪復習時，孩子還應結合考綱熟練掌握課本實驗，做到活學活用，培養(yǎng)自身的實驗設計能力。

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