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北京八年級(jí)先進(jìn)次月考復(fù)習(xí)資料
聲波的產(chǎn)生和傳播
1.聲的產(chǎn)生:聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲停止。
2.聲音的傳播:聲音的傳播需要介質(zhì)(傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)),真空不能傳聲。
3.聲波:發(fā)聲體振動(dòng)會(huì)使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波。
4.聲速:聲音的傳播快慢。
5.決定聲速大小的因素:介質(zhì)種類、介質(zhì)溫度。
響度
1.響度:人耳感覺到的聲音強(qiáng)弱的程度叫做響度。聲音的強(qiáng)弱通常用分貝(dB)來表示。
2.聲音的響度和什么有關(guān):聲源振動(dòng)的振幅、離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近。
音調(diào)
1.聲音的高低就是音調(diào):音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢。
2.頻率:把物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率,用f表示。頻率的單位是赫茲,符號(hào)Hz。
3.超聲與次聲:大多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率范圍是20-20000赫茲。把頻率低于20赫茲的聲波稱為次聲波,把頻率高于20000赫茲的聲波稱為超聲波。
聲的利用:
(1)傳遞信息:例如聲吶、聽診器、B超、回聲定位。
(2)傳遞能量:例如超聲波清洗鐘表、超聲波碎石。
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學(xué)好初中物理興趣較重要
初中物理是很有趣的,伴隨著有趣的演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn),一個(gè)個(gè)意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深?yuàn)W的物理世界,但更多時(shí)候,老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景,考慮到知識(shí)的整體性和邏輯性,經(jīng)常會(huì)進(jìn)行大段講解。這是理解較高層次的知識(shí)所必需的,也是物理的“理”性所在。
因此初中物理課堂氣氛可能不象小學(xué)時(shí)那樣“熱烈”,隨著學(xué)習(xí)初中物理的深入,物理的簡潔美、邏輯美、對(duì)稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會(huì)吸引你欲罷不能,對(duì)這一過程同學(xué)們應(yīng)該有思想準(zhǔn)備,同時(shí)自己要盡快養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問題的方法。
初中物理重視思維方法
初學(xué)物理,你會(huì)讀到《擺的故事的啟示》,同時(shí),你先進(jìn)次接觸了利用控制變量法“研究影響擺的周期的因素”。漸漸地,你從“研究聲音的音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”、“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”等實(shí)驗(yàn)中,領(lǐng)會(huì)了控制變量法的真諦。
而這個(gè)方法是貫穿于初中物理學(xué)習(xí)的始終,可以這樣說,你掌握了這種方法,你的初中物理學(xué)習(xí)就成功了一半。物理課程系統(tǒng)分為五個(gè)部分:力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)。除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立,其他內(nèi)容都是密不可分的整體,物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、能量把它們牢牢地捆在一起。
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