杭州電子科技大學(xué)在京錄取分數(shù)線

2020-10-08 13:51:57 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　1.編織知識網(wǎng)絡(luò)

　　“悟”的前提和基礎(chǔ)是弄清基本概念和規(guī)律，編織系統(tǒng)和立體的知識網(wǎng)絡(luò)，這也是高三復(fù)習(xí)的首要任務(wù)。一道題不會做有兩種情況，一是知識點不會，概念和規(guī)律的理解有漏洞;二是概念和規(guī)律都知道，但不會運用，這些都是要在做題中逐步補充完善的。因此，高三復(fù)習(xí)的先進步是重視課本或者教輔材料中對基礎(chǔ)知識點的歸納。

　　2.研究高功課型

　　考生應(yīng)對當(dāng)?shù)馗吖φn型進行仔細研究，如考什么、怎么考，平時復(fù)習(xí)時就不會盲目，也才能學(xué)會對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行有效取舍。重點研究歷年高考真題是極為必要的，這遠比做許多重復(fù)的勞動效果要好得多。

　　3.課上頭腦風(fēng)暴

　　高效率的復(fù)習(xí)方法是緊緊抓住課堂，積極開動大腦主動思維，帶著質(zhì)疑聽老師的講解：老師推理嚴密嗎?還有更簡單的方法嗎?老師是怎么想到的?要大膽參與課堂討論，勇敢說出自己的想法。只有經(jīng)歷了自己的深度思維，才能對一道題目的來龍去脈了如指掌，才能以不變應(yīng)萬變。

　　4.診斷時間分配不要“頭重腳輕”

　　郭榮芳(畢業(yè)于黃陂一中，去年高考以544分考入中南財經(jīng)政法大學(xué)(微博))

　　理綜平時不是很擅長，高考時格外謹慎。前面每個選擇題6分，由于擔(dān)心失分，花了很多時間，導(dǎo)致留給后面大題的時間不足，匆忙中完成答卷。

　　診斷時間要合理分配，不要“頭重腳輕”或“頭輕腳重”。題目爭取一遍做對，不要寄很大希望于檢查，因為時間不會很充裕。面對特別難的題，要勇于放棄。

　　【解讀】：對于診斷的成功與否，在很大程度上取決于時間的合理安排、答題的規(guī)范程度和診斷的心態(tài)等方面有關(guān)，在發(fā)下試題后的5分鐘里要答題瀏覽一下試題的結(jié)構(gòu)和較后幾道大題的難易程度，然后做出適合于自己的答題順序，總的原則是先易后難、先熟后生，以在有限的時間內(nèi)得到較多的分數(shù)為主要目標(biāo)原則

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