北京期中考試前應(yīng)當(dāng)如何復(fù)習(xí)

2020-11-03 13:50:03 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期中診斷前應(yīng)當(dāng)如何復(fù)習(xí)！期中診斷前應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？氣死，復(fù)習(xí)的方法真的很多，可能你用都用不完，但是，一個(gè)適合你并且有效的復(fù)習(xí)方法，那真的就可遇不可求了，如果沒有的話，你就要靠平時(shí)努力了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷前應(yīng)當(dāng)如何復(fù)習(xí)。

北京期中診斷前應(yīng)當(dāng)如何復(fù)習(xí)

在看完期中復(fù)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的誤區(qū)之后，方法君再來給大家介紹一些高效的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”，掌握了好的方法，等于成功了一大半。

用好一個(gè)“本”

幾乎所有孩子都會有一個(gè)屬于自己的“錯(cuò)題本”，建立錯(cuò)題本的目的就是為了歸集錯(cuò)題問題，找到自己在日常診斷當(dāng)中的出錯(cuò)原因，從中挖掘和分析出自身在知識點(diǎn)掌握、答題習(xí)慣甚至是診斷心態(tài)等方面的問題，從而能夠有針對性地解決問題，減少診斷中的失分。要達(dá)到以上效果，需要做到三點(diǎn)：

善于比照成績好的同學(xué)的課堂筆記，解決聽課中的聽課缺失、記憶缺失和記錄缺失，把缺失部分補(bǔ)充到自己的筆記中。

善于針對錯(cuò)題向老師和同學(xué)請教，尤其注意“這題在課堂上講過”、“這類題目以前做過”的錯(cuò)題，深究出錯(cuò)原因。

如果改過的錯(cuò)題仍然出錯(cuò)的話，就需要將錯(cuò)題升級，期中診斷之前這些題屬于必看必做題目，孩子必須把注意力放到相關(guān)的基礎(chǔ)知識、公式使用上，真正找到知識漏洞。

調(diào)整好兩個(gè)“心態(tài)”

1、平常心：期中診斷可以算是孩子生涯中相對大型的診斷了，許多同學(xué)都會為此感到焦慮，也會因?yàn)樵\斷成績而導(dǎo)致情緒大起大落。其實(shí)大可不必這樣，我們?nèi)松幸?jīng)歷大大小小無數(shù)次的診斷，放在這個(gè)跨度中，期中診斷便很微不足道了。它決定不了什么，它較大的價(jià)值就在于能讓我們查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)自己的努力方向。所以，同學(xué)們在面對期中診斷時(shí)，不要過于在意得失，要抱著平常心去面對。

2、細(xì)心：雖然我們說了期中診斷只是一次階段性檢測，對待它要有平常心，但是同學(xué)們依然要認(rèn)真對待，因?yàn)槊恳淮卧\斷都有可能暴露出你在學(xué)習(xí)方法或知識點(diǎn)掌握方面的致命弱點(diǎn)，要認(rèn)真診斷，認(rèn)真做題，時(shí)候偶認(rèn)真改錯(cuò)，認(rèn)真分析，使得每一次診斷都能發(fā)揮出其查漏補(bǔ)缺的功效。

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抓住“三個(gè)點(diǎn)”

1、知識點(diǎn)：知識點(diǎn)是學(xué)習(xí)過程中較需要掌握的基礎(chǔ)性知識，它雖然簡單，但是占比較多，也較容易疏忽，需要同學(xué)們認(rèn)真、謹(jǐn)慎地復(fù)習(xí)，可以利用思維導(dǎo)圖的方式，辨析清楚知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，把知識點(diǎn)梳理成一張大網(wǎng)，掃清課本里的邊邊角角，不放過每一個(gè)；

2、重點(diǎn)：重點(diǎn)相比于知識點(diǎn)數(shù)量要少，但考察頻率極大地增加，難度也會更高，是診斷重點(diǎn)考察的地方所在，需要同學(xué)們進(jìn)行深層次的理解和擴(kuò)展，進(jìn)行深層復(fù)習(xí)。在知識點(diǎn)已經(jīng)掌握扎實(shí)的情況下，對照課本形成自己的角度和思路就顯得尤為重要；

3、難點(diǎn)：難點(diǎn)是具有特殊性的，顧名思義，難點(diǎn)就是自己不會的地方，不同的孩子可能有不同的難點(diǎn)，對于別人來說易如反掌的題目，在你可能就是一座難以翻越的大山，而別人的難題，你有可能清松就能應(yīng)對。這個(gè)時(shí)候，錯(cuò)題本就發(fā)揮了它的廣大神通，同學(xué)們可以利用錯(cuò)題本對自己的難點(diǎn)進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。

掌握“四種方法”

1、聯(lián)想法：知識點(diǎn)并不是孤立無援的，點(diǎn)與點(diǎn)之間都有著內(nèi)在的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)一個(gè)較新知識點(diǎn)的時(shí)候，聯(lián)系之前學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于開拓解題思路會有所幫助。比如在語文學(xué)習(xí)中，一些文言現(xiàn)象和多義詞就值得我們打通單元結(jié)構(gòu)，反復(fù)梳理。

2、間隔法：在我們的學(xué)習(xí)過程中，會遇到許多似曾相識的知識點(diǎn)，但仔細(xì)辨別一下，會發(fā)現(xiàn)它們不盡相同。而對相似的知識點(diǎn)采取間隔記憶的方式，有利于避免混淆。比如英語學(xué)習(xí)過程中，會出現(xiàn)大量相似的英語單詞，成為同學(xué)們閱讀理解的攔路虎。那么，認(rèn)真做好匯總與辨析就是十分必要的。

3、回歸法：概念、性質(zhì)、法則、公式、定理、公理等等較基本的知識才是診斷的首要環(huán)節(jié)，必須透徹理解。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，一些簡單的定理，卻往往能成為解開復(fù)雜幾何題目的關(guān)鍵法則。所以一定要把公式定理爛熟于心。

4、交叉法：多角度、分類別多種方法交叉記憶，從多個(gè)角度進(jìn)入知識點(diǎn)便于深化同學(xué)們的認(rèn)識與理解。熟知重要知識點(diǎn)。舉例來說，在歷史學(xué)科當(dāng)中，我們就可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會方面對一些歷史事件作出截然相反的判斷和評價(jià)。

復(fù)習(xí)本來就是一件需要耐心和細(xì)心的工作，畢竟這些內(nèi)容你多多少少都已經(jīng)掌握了，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京期中診斷前應(yīng)當(dāng)如何復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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