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北京期中診斷前應當如何復習！期中診斷前應該如何復習呢？氣死，復習的方法真的很多，可能你用都用不完，但是，一個適合你并且有效的復習方法，那真的就可遇不可求了，如果沒有的話，你就要靠平時努力了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷前應當如何復習。
在看完期中復習過程中可能出現的誤區(qū)之后，方法君再來給大家介紹一些高效的學習方法。“工欲善其事，必先利其器”，掌握了好的方法，等于成功了一大半。
用好一個“本”
幾乎所有孩子都會有一個屬于自己的“錯題本”，建立錯題本的目的就是為了歸集錯題問題，找到自己在日常診斷當中的出錯原因，從中挖掘和分析出自身在知識點掌握、答題習慣甚至是診斷心態(tài)等方面的問題，從而能夠有針對性地解決問題，減少診斷中的失分。要達到以上效果，需要做到三點：
善于比照成績好的同學的課堂筆記，解決聽課中的聽課缺失、記憶缺失和記錄缺失，把缺失部分補充到自己的筆記中。
善于針對錯題向老師和同學請教，尤其注意“這題在課堂上講過”、“這類題目以前做過”的錯題，深究出錯原因。
如果改過的錯題仍然出錯的話，就需要將錯題升級，期中診斷之前這些題屬于必看必做題目，孩子必須把注意力放到相關的基礎知識、公式使用上，真正找到知識漏洞。
調整好兩個“心態(tài)”
1、平常心：期中診斷可以算是孩子生涯中相對大型的診斷了，許多同學都會為此感到焦慮，也會因為診斷成績而導致情緒大起大落。其實大可不必這樣，我們人生中要經歷大大小小無數次的診斷，放在這個跨度中，期中診斷便很微不足道了。它決定不了什么，它較大的價值就在于能讓我們查漏補缺，找準自己的努力方向。所以，同學們在面對期中診斷時，不要過于在意得失，要抱著平常心去面對。
2、細心：雖然我們說了期中診斷只是一次階段性檢測，對待它要有平常心，但是同學們依然要認真對待，因為每一次診斷都有可能暴露出你在學習方法或知識點掌握方面的致命弱點，要認真診斷，認真做題，時候偶認真改錯，認真分析，使得每一次診斷都能發(fā)揮出其查漏補缺的功效。
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抓住“三個點”
1、知識點：知識點是學習過程中較需要掌握的基礎性知識，它雖然簡單，但是占比較多，也較容易疏忽，需要同學們認真、謹慎地復習，可以利用思維導圖的方式，辨析清楚知識點與知識點之間的邏輯關系，把知識點梳理成一張大網，掃清課本里的邊邊角角，不放過每一個；
2、重點：重點相比于知識點數量要少，但考察頻率極大地增加，難度也會更高，是診斷重點考察的地方所在，需要同學們進行深層次的理解和擴展，進行深層復習。在知識點已經掌握扎實的情況下，對照課本形成自己的角度和思路就顯得尤為重要；
3、難點：難點是具有特殊性的，顧名思義，難點就是自己不會的地方，不同的孩子可能有不同的難點，對于別人來說易如反掌的題目，在你可能就是一座難以翻越的大山，而別人的難題，你有可能清松就能應對。這個時候，錯題本就發(fā)揮了它的廣大神通，同學們可以利用錯題本對自己的難點進行集中復習。
掌握“四種方法”
1、聯想法：知識點并不是孤立無援的，點與點之間都有著內在的聯系。在復習一個較新知識點的時候，聯系之前學過的知識進行復習，對于開拓解題思路會有所幫助。比如在語文學習中，一些文言現象和多義詞就值得我們打通單元結構，反復梳理。
2、間隔法：在我們的學習過程中，會遇到許多似曾相識的知識點，但仔細辨別一下，會發(fā)現它們不盡相同。而對相似的知識點采取間隔記憶的方式，有利于避免混淆。比如英語學習過程中，會出現大量相似的英語單詞，成為同學們閱讀理解的攔路虎。那么，認真做好匯總與辨析就是十分必要的。
3、回歸法：概念、性質、法則、公式、定理、公理等等較基本的知識才是診斷的首要環(huán)節(jié)，必須透徹理解。在數學學習過程中，一些簡單的定理，卻往往能成為解開復雜幾何題目的關鍵法則。所以一定要把公式定理爛熟于心。
4、交叉法：多角度、分類別多種方法交叉記憶，從多個角度進入知識點便于深化同學們的認識與理解。熟知重要知識點。舉例來說，在歷史學科當中，我們就可以從政治、經濟、文化與社會方面對一些歷史事件作出截然相反的判斷和評價。
復習本來就是一件需要耐心和細心的工作，畢竟這些內容你多多少少都已經掌握了，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
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