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期末診斷復(fù)習(xí)攻略
溫故知新,把握要領(lǐng)
先把書看透,再動手做功課。做功課前,首先溫故有關(guān)的知識,回顧概念,掌握要求,了解有關(guān)的注意事項,明確學(xué)習(xí)的目的,把握解題的規(guī)范化要求,然后再動手做功課,就心中有數(shù),練中學(xué),學(xué)中練,達(dá)到鞏固目的,鞏固了知識,提高了能力。
但事實上,我們許多同學(xué)沒有這個好習(xí)慣,拿到題目就做。這樣,首先是速度慢,效率低。另外,由于概念不清,有的概念理解錯誤,做了題目起不到應(yīng)有的作用,甚至還有反作用,鞏固了錯誤,在相應(yīng)方面形成了一個頑疾,為以后學(xué)習(xí)埋下后患。
明確題意,構(gòu)建思路
題海戰(zhàn)術(shù)的較大特點是以做題的數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn),并期望以多取勝。由于高考入學(xué)的壓力,不少同學(xué)不知不覺的掉進(jìn)題海,拿到題目不假思索,跟著感覺走,時常出現(xiàn)張冠李戴,答非所問等現(xiàn)象,也會出現(xiàn)漏解或者畫蛇添足,勞而無功。長期下去,較大的壞處是形成不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,不利于將來的發(fā)展。
審題是我們解題的前奏工作,不可忽視,在解題前必須審清題意,分析條件和結(jié)論,并且根據(jù)條件和結(jié)論進(jìn)行聯(lián)想:以前遇到過類似或者部分類似的問題嗎?當(dāng)時是用什么方法解決的?在這里還有效嗎?等等。通過聯(lián)想構(gòu)建解題思路,設(shè)計解題程序,把握解題要點,為正確快速解題掃清障礙,奠定基礎(chǔ)。
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