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物理試題整體分析
命題思路
相比以往,2020年尤為特殊。面臨復(fù)雜形勢(shì),2020年北京學(xué)業(yè)水平等級(jí)性診斷物理學(xué)科命題工作堅(jiān)持“變中求穩(wěn)”工作總基調(diào),在積極“適應(yīng)變”的同時(shí)努力“把握穩(wěn)”。一方面保持命題理念的總體穩(wěn)定,另一方面保持試題特色和整體風(fēng)格的穩(wěn)定。
高考命題對(duì)中學(xué)教學(xué)的導(dǎo)向是個(gè)緩慢漸變的過程,需要長時(shí)間的持續(xù)用力。2020年物理學(xué)科命題繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)“物理本質(zhì)”的考查,引導(dǎo)中學(xué)回歸以物理觀念為核心的物理本質(zhì)教學(xué);繼續(xù)堅(jiān)持回歸教材,引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)回歸到以教材為基礎(chǔ)的正常物理教學(xué);繼續(xù)堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查,引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)重視通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)孩子的實(shí)踐和探究能力;繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)學(xué)科思想和研究方法的考查,引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)重視對(duì)孩子科學(xué)思維能力的培養(yǎng)。
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