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強(qiáng)基計(jì)劃校測不過怎么辦,過關(guān)指南,北京小伙伴不得不了解

2020-12-27 16:23:10  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  1.社評思辨類題目如何準(zhǔn)備?

  此類題目是高校校測刪掉中被廣泛采用的,主要內(nèi)容為讓考生針對一種社會現(xiàn)象表達(dá)自己的看法。一般是現(xiàn)階段社會熱點(diǎn)問題。

  如:(1)為什么我國垃圾分類很難進(jìn)行?(2016·北大博雅)

  (2)北斗衛(wèi)星把人變懶了,你怎么看?(2016·清華領(lǐng)軍)

  考生需要在有限的時(shí)間內(nèi)把握問題重心,提煉自己的觀點(diǎn),表述觀點(diǎn)及相應(yīng)論據(jù)解釋說明?疾炜忌姆治鰡栴}、邏輯思維、語言表達(dá)、社會認(rèn)知等多方面能力。

  一般的答題邏輯鏈為:

  (1)定位"熱點(diǎn)名詞”;

  (2)分析問題原因;

  (3)給出解決方案。

  加分表現(xiàn):新穎合理的思考角度,辯證的分析方法,看到事物的兩面性,邏輯清晰的表述。

  減分表現(xiàn):語言表述不清,語次混亂,觀點(diǎn)不明確,對問題名詞不了解還裝懂;回答不需追求面面俱到,一般以面帶點(diǎn),空泛的面作簡短說明,重點(diǎn)在某一點(diǎn)上作詳細(xì)分析,這也是比較適合孩子水平的方法。不太熟悉的名詞可以主動詢問刪掉相關(guān)人士,不會帶來太大的負(fù)面影響。

  準(zhǔn)備策略:相應(yīng)題目答題模式訓(xùn)練。

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  2.發(fā)散思維類題目如何準(zhǔn)備?

  此類題目在部分高校以往的校測刪掉中出現(xiàn)過,但頻次不是很高。

  如:A4紙的十種功能(2016·清華領(lǐng)軍)

  考察考生聯(lián)想能力、發(fā)散思維,需要考生打破常規(guī)想法,從生活經(jīng)驗(yàn)甚至想象力出發(fā),越多越好,可實(shí)可虛,大膽作答。

  從質(zhì)與形出發(fā),聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),如疊紙飛機(jī)、糊風(fēng)箏、塞門縫、禮物包裝、物理中的靜電實(shí)驗(yàn)用碎紙屑、剪紙、筆桿、卷煙、隔熱、魔術(shù)道具等等。

  加分表現(xiàn):多種不同類型的舉例,不要一種形式重復(fù)說。如:疊紙飛機(jī)與疊千紙鶴功能相同,不要重復(fù)回答。

  準(zhǔn)備策略:進(jìn)行類似題目的答題訓(xùn)練。

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