北大強基校測結(jié)果出來了，北京考生快來了

2021-01-01 09:48:06 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　刪掉的考核方式

　　根據(jù)以往各高校自主選擇�？贾袆h掉的考核方式，可以將刪掉分為單獨刪掉和群體刪掉兩種，而這兩種刪掉中又分別會有不同的考核方式。

　　▶ 1.單獨刪掉型

　　指一位考生單獨進入考場，面對一位或多位考官進行刪掉，考官將通過不同形式對考生進行考查，或是現(xiàn)場解題、閱讀材料后回答問題，或是即時學習新知識后考查，又或是直接提問。

　�、佻F(xiàn)場解題、閱讀材料

　　現(xiàn)場解題指的是考官會在刪掉時給考生出一道相關(guān)學科的題，讓考生現(xiàn)場作答，非�？疾旌⒆拥膶I(yè)性知識。

　　例如去年北京大學博雅計劃在刪掉時就是先讓考生在限時45分鐘內(nèi)完成一道數(shù)學題和一道物理題，接著就是綜合刪掉，刪掉內(nèi)容主要圍繞剛剛做的題目。2018年時，清華大學數(shù)學系自主招生刪掉也是給出4道題目讓考生現(xiàn)場在黑板上作答，考官根據(jù)考生的解答思路進行提問或追問。

　　閱讀材料是指會給出一個問題的閱讀材料，可能是雜志或論文的部分內(nèi)容，通過閱讀后回答一系列問題，綜合考察。

　　例如去年清華大學領(lǐng)軍計劃刪掉就采取“長閱讀+刪掉問答”的形式展開�？忌陂喿x長約6頁紙的關(guān)于人工智能歷史、現(xiàn)狀和未來的文字材料后，首先回答自己對于人工智能的了解，并暢想10年后和50年后人工智能會發(fā)展到什么程度。隨后考官會根據(jù)考生回答的內(nèi)容展開自由提問。

　�、诩磿r學習

　　即時學習指考官現(xiàn)場教授考生不在高考大綱內(nèi)，或是涉及到大學課本的全新知識，隨后根據(jù)教授知識出題，非�？简灪⒆蛹磿r學習和接受新知識的能力。

　　例如去年清華大學數(shù)學系自主選擇的刪掉就是在教授30分鐘新知識后，組織孩子進行無領(lǐng)導小組討論，隨后馬上對此進行筆試和刪掉。

　�、壑苯犹釂�

　　直接提問的方式是考官事先準備一部分問題隨機抽取提問，主要考察孩子的基礎知識，創(chuàng)新精神、思維能力、價值觀等方面，部分學校對孩子的基礎知識會考核得比較細致。

　　例如南京大學2019年自主招生刪掉，刪掉官有5個，對應5大學科。在刪掉過程中，不用做自我介紹，根據(jù)報考的專業(yè)，會有相關(guān)考官提問，回答問題即可。復旦大學2017年望道計劃向考生提問了為什么選擇復旦、高考的體驗等等問題，對相關(guān)學術(shù)性的問題則耗時較長，也提問得較細致。

　　▶ 2.群體刪掉型

　　指多位同學同時進行無領(lǐng)導小組討論、分組辯論，或是以小組為單位輪流接受考官提問，考官根據(jù)表現(xiàn)進行評價。

　　①無領(lǐng)導小組討論

　　無領(lǐng)導小組通過一定數(shù)目的考生組成一組，討論給定的問題，并做出決策�？疾炜忌慕M織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、辯論的說服能力等各方面的能力和素質(zhì)。

　　例如西安交通大學2019年自主招生刪掉，每6個孩子一組，現(xiàn)場設3個考官，每組抽取一個問題，每人2分鐘表達觀點后，小組20分鐘討論結(jié)果，較后全組總結(jié)觀點。

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