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北京初一地球的形狀與大小知識點!說起地理,很多同學(xué)對于地理的學(xué)習(xí)還是比較抗拒的,地理的大部分內(nèi)容都需要你們自己實打?qū)嵉谋痴b,畢竟地理診斷是閉卷診斷,考察知識點的部分,都需要靠你自己腦中的記憶。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一地球的形狀與大小知識點。
地球的形狀和大小
①地球是一個兩極稍扁,赤道略鼓的橢球體。
②葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊較早實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行。
③地球表面積5.1億平方千米,較大周長4萬千米,赤道半徑6378千米,極半徑6357千米,平均半徑6371千米。
以上對地球的形狀和大小知識的講解學(xué)習(xí),希望同學(xué)們都能很好的掌握,相信同學(xué)們一定沒問題的吧。
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初中地理感性知識學(xué)習(xí)方法
地理感性知識是學(xué)習(xí)地理知識的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)感性知識是建立地理表象的過程,地理表象是通過對地理事物直接或間接的感知建立的,越是直觀的材料,越容易建立正確的表象。按照直觀性由弱到強的程度,將地理感性知識的學(xué)法分為以下三種:
1語言文字描述法,即針對所學(xué)的地理事物,通過聽師生的語言描述,或者閱讀和理解課文的文字描述,來建立表象的學(xué)法。如天體、天體系統(tǒng)、太陽輻射、自然景觀、自然帶、天氣系統(tǒng)、氣候變化、區(qū)位等等。
2感知圖像、演示實驗而建立表象的學(xué)法。包括:
⑴地理圖像學(xué)習(xí)法,即依靠對地理圖像的感知,步步深入,實現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換,獲得地理事實,并分析地理事實的本質(zhì),揭示或理解相關(guān)地理概念、規(guī)律或理論的學(xué)法。簡單地說就是利用地理圖像獲取地理知識的一種學(xué)法。它由按圖索文的五個步驟,即“理解圖名→明確圖類→閱讀圖像→分析圖像→歸納總結(jié)”來完成。這一學(xué)法主要用于感性知識的學(xué)習(xí),也可用于理性知識的學(xué)習(xí),它是學(xué)習(xí)地理知識的基本方法之一。譬如大氣熱力環(huán)流,熱力環(huán)流圖→立體的大氣運動形式圖→表達近地面與一定高度空氣流動狀況→歸納總結(jié)引起大氣運動的直接原因、根本原因,影響氣壓變化的是高度和溫度等因素的結(jié)論。必修地理Ⅰ主要內(nèi)容是自然物質(zhì)運動和能量交換,如大氣環(huán)流、三大類巖石相互轉(zhuǎn)化、水循環(huán)、洋流等都要運用圖像學(xué)習(xí)法。
⑵地理演示實驗學(xué)習(xí)法,即通過教師的演示或孩子的親自操作實驗,來感知或驗證地理事物,建立表象的學(xué)法。如地質(zhì)構(gòu)造的褶皺和斷層,通過仔細(xì)觀察模擬演示,解說地層彎曲變形形成背斜與向斜,地層變位形成地壘與地塹,從而建立起地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌的表象。譬如大氣水平運動、巖石、風(fēng)力作用和流水作用形成的地貌等地理事物都運用處法學(xué)習(xí)。
3實地考察學(xué)習(xí)法,即到實地或生活小區(qū)直接觀察、觸摸、對比,建立表象的學(xué)法。它是較直觀、較深刻、較有效的學(xué)法。如太陽輻射對人們生產(chǎn)生活的影響、氣候變化的對人體健康影響、城市地域功能分區(qū)、以及農(nóng)作物播種和收割時期等均要要此法,體現(xiàn)學(xué)習(xí)是生活,生活是學(xué)習(xí)的道理。
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北京初一地球的形狀與大小知識點就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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