北京2021高考適應(yīng)性考試歷史試卷及答案解析

2021-02-25 19:17:57 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　歷史學(xué)科準(zhǔn)備指南

　　認(rèn)真研究近年高考真題

　　綜合2020年山東、北京等先行改革地區(qū)的試題，研究領(lǐng)會(huì)命題立意，熟悉命題思路，把握診斷內(nèi)容改革的要求，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備效率。

　　落實(shí)基礎(chǔ)，建構(gòu)主干知識(shí)體系。

　　對(duì)主干知識(shí)的落實(shí)要貫穿復(fù)習(xí)始終，應(yīng)該重視主干知識(shí)的梳理，關(guān)注知識(shí)體系的建構(gòu)和內(nèi)化，把握基本規(guī)律、原則和方法、以古今貫通、縱橫聯(lián)系的方式把知識(shí)進(jìn)行整合，拓展視野，拉長(zhǎng)時(shí)空，避免知識(shí)的碎片化，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　深化概念理解，把握階段特征。

　　近年來(lái)高考命題不斷加強(qiáng)對(duì)歷史概念和階段特征的考查力度，要注重以典型性的歷史事件、歷史人物或歷史現(xiàn)象為載體，通過(guò)分析前因后果、相互關(guān)系，在把握歷史發(fā)展線索和史實(shí)的過(guò)程中，深化概念理解，把握概念的主要類型、考查的主要內(nèi)涵，力求準(zhǔn)確到位。

　　強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史思考。

　　“一切歷史都是當(dāng)代史”，高考要為時(shí)代的發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)具有“家國(guó)情懷”和“國(guó)際視野”的現(xiàn)代公民�？忌獙�(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行歷史思考，聯(lián)系社會(huì)生活和現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，把“家事、國(guó)事、天下事”與所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)以史為鑒。

　　復(fù)習(xí)不是“簡(jiǎn)單重復(fù)”，復(fù)習(xí)的核心功能是“溫故而知新”。

　　高效率的復(fù)習(xí)是以新帶舊，即利用新知識(shí)引領(lǐng)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，利用新問(wèn)題深化舊知識(shí)的理解。因此必須明確各輪次的準(zhǔn)備目標(biāo)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

　　在考前沖刺階段，通過(guò)適度考練、心理調(diào)適、查漏補(bǔ)缺，回歸學(xué)科知識(shí)體系�？梢园凑胀ㄊ敷w系，系統(tǒng)梳理一遍課本的知識(shí)要點(diǎn)，獨(dú)立完成大事年表的編制，重構(gòu)和回歸學(xué)科知識(shí)體系。

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