北京中小學(xué)2021開學(xué)時間

2021-02-27 16:10:54 　來源：本站原創(chuàng)

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　　小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法

　　一、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，吸引孩子注意力

　　興趣是較好的老師，是激發(fā)孩子求知欲的良藥。無論什么人，一旦對某種活動或某件事情產(chǎn)生了興趣，將會產(chǎn)生不可估量的力量。讓孩子在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)可以調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。一年級的孩子剛剛踏入校園進(jìn)行正規(guī)化的學(xué)習(xí)。他們活潑好動，自控能力弱，注意力保持時間短，容易分散，要想取得良好的教學(xué)效果，必須有效的組織課堂教學(xué)。

　　小學(xué)一年級學(xué)語文方法

　　組織好課堂教學(xué)是上好一堂課的重要保證。先把規(guī)矩給他們定下來，賞罰要分明，利用好前半節(jié)課，后半節(jié)課可以做訓(xùn)練或者游戲，不要把教學(xué)內(nèi)容安排的過多，以免孩子疲憊不堪，不僅沒學(xué)到你意想中的知識，還使他們在下一節(jié)課中降低了學(xué)習(xí)的積極性。老師要從孩子的實際出發(fā)，從教材入手，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點。我們可以做一些小獎品，比如小紅旗，小紅花等鮮艷可愛的東西。利用孩子爭強(qiáng)好勝的心理調(diào)動他們的積極性。

　　二、課堂形式靈活多變，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　課堂形式單一，很容易造成孩子身心疲勞，從而轉(zhuǎn)移注意力。針對這一現(xiàn)象，我們要想方設(shè)法設(shè)計靈活多變的教學(xué)活動。比如：課堂上的小游戲、小表演、小活動等這些環(huán)節(jié)都能很好的把孩子的注意力吸引到課堂中來。而且可以因課而異、因材施教，這樣能起到事半功倍的效果。同時課堂的組織很重要，教師要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和課堂控制能力：一年級孩子年紀(jì)小，情緒易激動，即使是一點小事也往往讓他們興奮半天，所以教師要在突發(fā)事件剛出現(xiàn)苗頭時，就及時給予轉(zhuǎn)化或制止。我們要認(rèn)識到在一年級課堂里的每一個細(xì)節(jié)，孩子主動地參與到教師的教學(xué)過程中，沒有走神的機(jī)會，都是抓好紀(jì)律的關(guān)鍵。你要求孩子做的每一件事，必須事先讓他們清楚。然后，我們需要的是足夠的耐心要有足夠的細(xì)心，讓孩子知道你要他們做什么，怎么做，先怎樣再怎樣，哪怕是放幾個學(xué)具，放哪兒，怎么放，都要說清楚。一開始的細(xì)致對以后的教學(xué)會非常有用。

　　三、老師講課時要使用兒童化語言

　　孩子們喜歡呼吸新鮮、自由的空氣，喜歡年輕、活潑、善動的老師。兒童化的語言會給他們一種親切、親近的感覺。這就要求教師具備足夠的童真、童趣。比如做連線題，如果老師說讓我們來做個“找朋友”的游戲好不好?孩子一聽肯定會感興趣。如果哪個孩子找錯了或還沒有找到朋友，老師說：“哪個小朋友愿意幫幫他?”孩子聽了覺得很親切，他們很喜歡聽這種語氣，老師用這種兒童的語氣跟孩子說話，才能更好地吸引孩子的注意力�？傊�，一定得蹲下身子與孩子們說話。

　　四、教師應(yīng)及時的表揚和鼓勵，增強(qiáng)孩子的自信心

　　每個孩子都希望自己在老師眼中是較好的，一年級的孩子更不例外，較喜歡聽到老師的表揚，一聽到表揚就會有更好的表現(xiàn)。在課堂中，教師要及時表揚守紀(jì)律的孩子，及時完成課業(yè)的孩子，使其他同學(xué)受到感染。當(dāng)孩子回答正確完整，老師即時對他們的表現(xiàn)給予肯定，可以充分利用肢體語言夸贊：“你真了不起”、“你真聰明”、“你說得真好”等，這樣的夸贊看似很幼稚，卻會起到事半功倍的效果。為了帶動其他孩子，老師這時可以抓住時機(jī)，因勢利導(dǎo)：“還有誰能像他那樣說?”即使答錯了，也要給予鼓勵與支持：“你坐下再想想，下次你一定能行”等，也可以用“掌聲”或“送小紅花”等方法激勵他們，讓每一位孩子都感受到希望和鼓勵，體會成功的喜悅，覺得自己是學(xué)習(xí)的主人，更加堅定學(xué)習(xí)的自信和勇氣。

　　五、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣

　　漢字是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，不管時代如何變遷，作為一個中國人，寫好漢字既是一種基本技能的訓(xùn)練，又磨練意志、陶冶情操，學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)孩子的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)都有及重要的作用。一年級是學(xué)習(xí)寫字的初級階段，所以，老師對孩子的寫字指導(dǎo)尤其重要。孩子要有正確的握筆姿勢，對筆劃偏旁的指導(dǎo)要細(xì)心，對筆劃規(guī)則的指導(dǎo)要耐心，對田字格書寫的指導(dǎo)要規(guī)范，每天堅持10分鐘寫字。小學(xué)語文教學(xué)中，對閱讀興趣的培養(yǎng)不容忽視。閱讀教學(xué)中要培養(yǎng)孩子善于傾聽，培養(yǎng)孩子良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子運用工具書閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子不動筆墨不讀書的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子邊讀邊思的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子堅持不懈、持之以恒的習(xí)慣。良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能提高語文教學(xué)效率，而且能使孩子終身受益。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種人格。

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