北京小學(xué)寒假開學(xué)時(shí)間2021

2021-03-01 19:22:39 　來源：本站原創(chuàng)

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北京小學(xué)寒假開學(xué)時(shí)間2021!大家距離開學(xué)越來越近了，那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？有沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？小編也給大家找到一些學(xué)習(xí)方法，大家來和小編一起做一些了解吧，大家要多多加油！~下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京小學(xué)寒假開學(xué)時(shí)間2021!一起來看一看吧~

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　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的基本任務(wù)是抓住雙基串成線，溝通聯(lián)系連成片，溫故知新補(bǔ)缺漏，融會(huì)貫通更熟練。

　　復(fù)習(xí)的特點(diǎn)之一是理，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要進(jìn)行系統(tǒng)整理，;特點(diǎn)之二是通，融會(huì)貫通，理清知識(shí)的來龍去脈、前因后果。

　　由于期末復(fù)習(xí)是對(duì)本學(xué)期所學(xué)過知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，復(fù)習(xí)面廣量大，時(shí)間緊，內(nèi)容多，為使復(fù)習(xí)更貼近實(shí)際，從而用較少時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果，為此提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：

　　一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。

　　為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。

　　復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可收到事半功倍的效果。

　　二，要學(xué)會(huì)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

　　可充分老師發(fā)的概念卷和平時(shí)在課堂上作的聽課筆記。

　　還要學(xué)會(huì)分析每次單元診斷的題型，一般的來講是這樣幾個(gè)方面：一是概念題，二是題，三是實(shí)踐應(yīng)用題，四是操作題四個(gè)方面。

　　復(fù)習(xí)的作用就是要：熟能生巧。

　　所以復(fù)習(xí)階段，可能要多做一些題型，當(dāng)然也不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學(xué)方面不做題又不行，要把握一個(gè)度。

　　做一份題目要有一份題目的收獲。

　　題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個(gè)為什么?

　　三、一定要在反饋矯正上下功夫，正確對(duì)待錯(cuò)題本。

　　把你做錯(cuò)的題目摘抄到本子上，先改錯(cuò)，再進(jìn)行分類整理，找到自己的不足，針對(duì)錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。

　　千萬不要認(rèn)為訂正麻煩，要養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。

　　如果針對(duì)錯(cuò)題一定能很好地做到查漏補(bǔ)缺，那復(fù)習(xí)的效果會(huì)更好!

　　四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。

　　有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。

　　一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。

　　靈活解題的能力。

　　不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。

　　同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開闊解題思路。

　　有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時(shí)，要從不同的角度去思考，要對(duì)各類題目進(jìn)行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。

　　五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。

　　機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)一定要有目的.，有重點(diǎn)，要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納，概括。

　　題目要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評(píng)估自己，自覺補(bǔ)缺查漏，面對(duì)復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　六、要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　復(fù)習(xí)時(shí)如能注意檢查的重要性，效果也會(huì)事半功倍。

　　根據(jù)同學(xué)們平時(shí)易出現(xiàn)的情況，建議大家要求孩子從這些地方檢查：

　　1.檢查列式是否正確。

　　讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。

　　2.列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯(cuò)，是否和題中給我們的一樣。

　　3.用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，如果得數(shù)是四百多，或三百多等，那一定錯(cuò)了!

　　4.準(zhǔn)確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。

　　注意一定要筆算，五年級(jí)后，小數(shù)用口算很容易錯(cuò)，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯(cuò)!

　　5.檢查單位和答有沒有填寫齊全。

　　6.操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完后記得標(biāo)明條件(如：直角符號(hào)、長(zhǎng)2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求一致。

　　7.解方程題，要記得寫“解”，應(yīng)用題還要先“設(shè)”。

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